2022年廣東省春季高考“3+證書”考試《語文》《數(shù)學(xué)》《英語》考試大綱參考

2022年廣東省高職高考“3+證書”考試《語文》考試大綱

（一）考試性質(zhì)

廣東省高等職業(yè)院校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試是以職業(yè)高中、中專學(xué)校和技工學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生為對(duì)象的選拔性考試。有關(guān)高等職業(yè)學(xué)院將根據(jù)考生成績(jī)，按已確定的招生計(jì)劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，本考試應(yīng)具有較高的信度、效度以及必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

（二）考試內(nèi)容

本學(xué)科的考試內(nèi)容以《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》的規(guī)定為依據(jù)，參考《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文科考試大綱》的要求，在語文基礎(chǔ)知識(shí)的考查中突出多語文能力的考查。

1.語言知識(shí)與應(yīng)用

（1）識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音

（2）識(shí)記現(xiàn)代漢字常用字的字形

（3）正確使用詞語（包括熟語）

（4）辨析并修改病句（病句類型：搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯）

（5）正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)和著重號(hào)）

（6）辨析并運(yùn)用常見的修辭方法（比喻、借代、比擬、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問、反問）

2.古代詩文閱讀

閱讀淺易的古代詩文。古代詩文閱讀材料選自課外。

（1） 理解常見文言實(shí)詞在文中的含義

（2） 理解常見文言虛詞在文中的意義和用法（常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之）【新增加】

（3） 理解與現(xiàn)代漢語不同的文言句式和用法

（4） 理解并翻譯文中的句子

（5） 歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思

（6） 分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度

（7） 鑒賞文學(xué)作品中的形象、語言和表達(dá)技巧

（8） 默寫常見的名句、名段和名篇（見“古詩文背誦目”）

（9）了解基本的文學(xué)常識(shí)

3.現(xiàn)代文閱讀

現(xiàn)代文閱讀材料選自課外

（1） 理解文中重要詞語的含義

（2） 理解文中重要句子的含意

（3） 篩選并整合文中的信息

（4） 分析文章的結(jié)構(gòu)，歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思

（5） 分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法

（6） 分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度

（7） 評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容

（8） 鑒賞文學(xué)作品中的形象、語言和表達(dá)技巧

4. 語言表達(dá)與應(yīng)用

（1） 掌握常見的語言表達(dá)技能，語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體

（2） 能寫常用應(yīng)用文

（3） 能寫記敘文、議論文、說明文

作文考試的要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個(gè)等級(jí)。

（1） 基礎(chǔ)等級(jí)

① 符合題意

② 符合文體要求

③ 思想健康，感情真摯

④ 中心明確，內(nèi)容充實(shí)

⑤ 結(jié)構(gòu)完整，語言通順

⑥ 書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確

（2）發(fā)展等級(jí)

① 深刻

透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的原因，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。

② 豐富

材料豐富，形象豐富，意境深遠(yuǎn)。

③ 有文采

詞語生動(dòng)、句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)。

④ 有創(chuàng)新

見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思精巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性特征。

（三）考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1.答卷方式

閉卷，筆試。試卷共有23道題，滿分為150分。考試限定用時(shí)為150分鐘?！疽酝?4題】

2.試卷內(nèi)容、題量和賦分情況

（1）語言知識(shí)與應(yīng)用（8題，24分）

（2）古代詩文閱讀（6題，約31分）【以往是7題】

（3）現(xiàn)代文閱讀（6題，約20分）

（4）語法表達(dá)與應(yīng)用（3題，約75分）

3.題型

（1）選擇題（16題，51分）【以往是17題】

（2）非選擇題（7題，99分）

（四） 古詩文背誦篇目

1. 古文

勸學(xué) 荀子

師說 韓愈

六國論 蘇洵

陋室銘 劉禹錫

岳陽樓記 范仲淹

愛蓮說 周敦頤

2. 詩、詞、曲

關(guān)雎 《詩經(jīng)》

伐檀 《詩經(jīng)》

送杜少府之任蜀州 王勃

茅屋為秋風(fēng)所破歌 杜甫

春望 杜甫

行路難（金樽清酒斗十千） 李白

將進(jìn)酒 李白

錢塘湖春行 白居易

琵笆行 白居易

無題（相見時(shí)難別亦難） 李商隱

泊秦淮 杜牧

虞美人（春花秋月何時(shí)了） 李煜

念奴嬌﹒赤壁懷古 蘇軾

水調(diào)歌頭 （明月幾時(shí)有） 蘇軾

雨霖鈴 （寒蟬凄切） 柳永

永遇樂﹒京口北固亭懷古 辛棄疾

天凈沙﹒秋思 馬致遠(yuǎn)

沁園春﹒長沙 毛澤東

（五）試題示例

1.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音都不相同的一項(xiàng)是

A. 滋潤/蘊(yùn)含 贍養(yǎng)/瞻仰 調(diào)式/調(diào)和

B. 湖畔/裝扮 慪氣/樞紐 阻塞/邊塞

C. 造詣/逃逸 堤岸/提拔 抹黑/抹布

D. 對(duì)峙/嗜好 竣工/英俊 強(qiáng)迫/倔強(qiáng)

2.下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音完全相同的一項(xiàng)是

A. 譏誚 俊俏 銷毀 惟妙惟肖

B. 堆砌 迫切 沏茶 徹頭徹尾

C. 唯恐 惟獨(dú) 維護(hù) 運(yùn)籌帷幄

D. 粘貼 毛氈 沾染 拈輕怕重

3.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A. 誠懇 憤慨 追朔 責(zé)無旁貸

B. 檢修 謾罵 滲透 素昧平生

C. 銘記 惋惜 審訂 既往開來

D. 湊巧 煩燥 削減 破釜沉舟

4. 下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是

A. 有人問哲學(xué)家：“你每天都在思考，但你的思想看不見、摸不著，你怎么能讓我們了解到你的思想呢？”

B. 在賽前動(dòng)員會(huì)上，國家體委領(lǐng)導(dǎo)希望全體運(yùn)動(dòng)員：“賽出水平，賽出風(fēng)格，為國爭(zhēng)光。”

C. 專家告訴我們，生物制品最佳的儲(chǔ)存溫度是2——8。C 。

D. 是省點(diǎn)錢坐火車？還是節(jié)省時(shí)間坐飛機(jī)，有時(shí)的確是令人頭疼的問題。

5.依次填入下列各句橫線上的成語，與句意最貼切的一組是

①無錫的梅園，面臨太湖，以梅飾山，以山飾梅，_____________。

②蘇軾也擅長書法，他取法顏真卿，但能__________，與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱宋代四大書法家。

③這本偵探小說，構(gòu)思新穎，_________，值得一看。

④電影中有幾處看來是閑筆，實(shí)際上卻是__________之處。

A. 別具一格 不落窠臼 匠心獨(dú)運(yùn) 獨(dú)樹一幟

B. 獨(dú)樹一幟 別具一格 匠心獨(dú)運(yùn) 不落窠臼

C. 匠心獨(dú)運(yùn) 不落窠臼 獨(dú)樹一幟 別具一格

D. 別具一格 獨(dú)樹一幟 不落窠臼 匠心獨(dú)運(yùn)

6. 兩句話所表達(dá)的意思不相同的一組是

A. ①非經(jīng)批準(zhǔn)不能動(dòng)用流動(dòng)資金。

②非得經(jīng)過批準(zhǔn)才能動(dòng)用流動(dòng)資金。

B. ①除非你去請(qǐng)，他才會(huì)來。

②除非你去請(qǐng)，他是不會(huì)來的。

C. ①這樣的事情，我何嘗愿意做？

②這樣的事情，我何嘗不愿意做？

D. ①他缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，難免會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)。

②他缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，難免不出現(xiàn)一些差錯(cuò)。

7. 下列句子中加橫線的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A. 她妹妹不愛和人爭(zhēng)執(zhí)，常常隨波逐流，是個(gè)很好相處的女孩。

B. 我的房間里有象棋、撲克、乒乓球、電視機(jī)和書報(bào)等，真是包羅萬象，應(yīng)有盡有。

C. 老師為了我們的進(jìn)步，常常處心積慮，廢寢忘食。

D. 他的作品渾然天成，可以說已經(jīng)到了繪畫藝術(shù)的最高水平。

8. 下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是

A. 世衛(wèi)組織官員確認(rèn)?？共《舅幬铩斑_(dá)菲”對(duì)甲型流感病毒仍然有效。

B. 1949年9月，他的叔父出生于湖南湘潭的一個(gè)書香門第之家。

C. 他是一個(gè)文學(xué)愛好者，從小就閱讀了大量的小說、詩歌、散文以及文學(xué)名著。

D. 市委和市政府領(lǐng)導(dǎo)深入基層，虛心征求了廣大群眾對(duì)改善公交條件的要求。

9.對(duì)下列句子所運(yùn)用修辭方法的分析，正確的一項(xiàng)是

①他們不會(huì)高聲朗笑，不會(huì)拼死搏擊，不會(huì)孤身野旅，不會(huì)背水一戰(zhàn)。

②專家也是人嘛，難道人就永遠(yuǎn)不會(huì)犯錯(cuò)誤？

③據(jù)英國媒體報(bào)道，英國兩位高官因多拿住房補(bǔ)貼丟了烏紗帽。

A. ①排比 ②設(shè)問 ③比喻

B. ①排比 ②反問 ③借代

C. ①對(duì)比 ②反問 ③借代

D. ①對(duì)比 ②設(shè)問 ③比喻

10.下列句子中加橫線的詞語，使用不得體的一項(xiàng)是

A. 您送的禮物我非常喜歡，我就笑納了。

B. 這些日子我們招待不周，請(qǐng)您多多包涵。

C. 承蒙指教，學(xué)生在此表示感謝。

D. 本人婚宴席設(shè)花園酒家，下午五時(shí)恭候，六時(shí)入席。

閱讀下面這首宋詩，完成11～12題?！据^往年少了一條選擇題】

淮 村 兵 后

戴復(fù)古

小桃無主自開花，煙草茫茫帶晚鴉。

幾處敗垣圍故井，向來一一是人家。

11. 全詩以寫景為主。詩人借助對(duì)景物的描寫抒情發(fā)了怎樣的感情？

12. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）吾嘗終日而思矣，_______；吾嘗跂而望矣，_________。（荀況《勸學(xué)》）

（2）我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。_________，________?。ò拙右住杜眯小罚?/p>

（3）恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；_________，___________。（毛澤東《沁園春·長沙》）

閱讀下面的文言文，完成13～15題。

孔奮字君魚，扶風(fēng)茂陵人也。少從劉歆受《春秋左氏傳》，歆稱之，謂門人曰：“吾已從君魚受道矣?！?/p>

遭王莽亂，奮與老母幼弟避兵河西。建武五年，河西大將軍竇融請(qǐng)奮署議曹掾，守姑藏長。八年，賜爵關(guān)內(nèi)侯。時(shí)天下擾亂，唯河西獨(dú)安，而姑藏稱為富邑，通貨羌胡，市日四合。每居縣者，不盈數(shù)月輒致豐積。奮在職四年，財(cái)產(chǎn)無所增。事母孝謹(jǐn)，雖為儉約，奉養(yǎng)極求珍膳。躬率妻子，同甘菜菇。時(shí)天下未定，士多不修節(jié)操，而奮力行清潔，為眾人所笑?；蛞詾樯硖幹?，不能以自潤，徒益苦辛耳。奮既立節(jié)，治貴仁平。太守梁統(tǒng)深相敬待，不以官屬禮之，常迎于大門，引入見母。

隴蜀既平。河西守令咸被征召。財(cái)貨連轂，彌竟川澤，唯奮無資，單車就路。姑藏吏民及*胡更相謂曰：“孔君清廉任賢，舉縣蒙恩，如何今去，不共報(bào)德？”遂相賦斂牛馬器物千萬以上，追送數(shù)百里。奮謝之，一無所受。既至京師，除武都郡丞.

《后漢書·孔奮傳》

13.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A. 少從劉歆受《春秋左氏傳》 從：跟隨

B. 遭王莽亂 遭：遇到

C. 事母孝謹(jǐn) 事：侍奉

D. 河西守令咸被征召 征：出征

14.以下句子分別編為四組，全部表現(xiàn)孔奮“操守清廉”的一組是

①奮與老母幼弟避兵河西

②姑藏稱為富邑

③躬率妻子，同甘菜菇

④唯奮無資，單車就路

⑤奮謝之，一無所受

A. ③④⑤ B. ①②③ C. ①③④ D. ②④⑤

15. 把下列文言文翻譯現(xiàn)代漢語。

時(shí)天下擾亂，唯河西獨(dú)安，而姑藏稱為富邑，通貨羌胡，市日四合。每居縣者，不盈數(shù)月輒致豐積。奮在職四年，財(cái)產(chǎn)無所增。

閱讀下文，完成16～18題。

雖然腦重量約占全身體重的2%，但耗氧量和耗能量卻占全身的20%，而且99&利用葡萄糖為能源代謝廢物，又不像肝臟、肌肉等其他組織那樣，本身不具糖原貯備，主要靠血液供應(yīng)葡萄糖。所以，腦對(duì)氧和血流量的不足是十分敏感的，可見腦功能與腦能量代謝有著密切關(guān)系。然而，腦能量代謝與心理學(xué)活動(dòng)的關(guān)系，僅僅是最近10多年，利用腦區(qū)域性代謝率測(cè)定技術(shù)，對(duì)心理活動(dòng)過程中腦各區(qū)代謝率分別測(cè)定之后，才發(fā)現(xiàn)它是人類認(rèn)知活動(dòng)中腦功能變化的靈敏指標(biāo)。利用正電子發(fā)射層描技術(shù)和放射性 18F-脫氧葡萄糖吸收率，進(jìn)行無損傷性連續(xù)測(cè)定。例如，當(dāng)人們觀看簡(jiǎn)單黑白圖時(shí)，初級(jí)視皮層（枕葉17區(qū)）的葡萄糖吸收率最高，二級(jí)視皮層（枕葉18區(qū)）的吸收率次之；改換為復(fù)雜彩色風(fēng)景圖片后，則18區(qū)的葡萄糖吸收率高于17區(qū)。除了正電子發(fā)射層描技術(shù)和18F-脫氧葡萄糖技術(shù)外，利用3H-或14C-脫氧葡萄糖法，

也可以對(duì)動(dòng)物腦進(jìn)行區(qū)域性代謝率的實(shí)驗(yàn)研究。這些研究所積累的科學(xué)事實(shí)，充分證明腦區(qū)域性代謝率與心理活動(dòng)間存在密切的關(guān)系。

16. 為什么“腦功能與腦能量代謝有著密切關(guān)系”？下列不屬于原因的一項(xiàng)是

A. 腦重量不大，約占全身體重的2%。

B. 鬧耗能量大，約占全身的20%

C. 99%利用葡萄糖作為能源代射底物。

D. 本身無湯原貯備，主要靠血液供應(yīng)葡萄糖。

17. “它是人類認(rèn)知活動(dòng)中腦功能變化的靈敏指標(biāo)”中的“它”指代的是

A. 耗氧量和耗能量 B. 血流量

C. 腦能量代謝 D. 區(qū)域性代謝率

18. 下列說法中，不符合原文意思的一項(xiàng)是

A. 從人體構(gòu)造比例來說，腦的重量不大，但是耗能量卻很大。

B. 腦比肝臟、肌肉對(duì)氧和葡萄糖的供應(yīng)更敏感。

C. 不同的認(rèn)知活動(dòng)是在腦的不同區(qū)域進(jìn)行的。

D. 對(duì)鬧區(qū)域性與心理活動(dòng)關(guān)系的研究是最近10多年的事。

閱讀下文，完成19～21題。

風(fēng)

楊 絳

為什么天地這般復(fù)雜地把風(fēng)約束在中間？硬的東西把它擋住。軟的東西把它牽繞住。不管它怎樣猛烈的吹，吹過遮天的山峰，擺脫繚繞的樹林，掃過遼闊的海洋，終逃不到天地以外去?；蛘邽榇?，風(fēng)一輩子不能平靜，和人的感情一樣。

也許最平靜的風(fēng)，還是佛佛微風(fēng)。果然紋絲不動(dòng)，不是平靜，卻是醞釀風(fēng)暴了。蒸悶的暑天，風(fēng)重重地把天壓低了一半，樹梢頭的小葉子都沉沉垂著，風(fēng)一絲不動(dòng)，可是何曾平靜呢？風(fēng)的力量，已經(jīng)可以預(yù)先覺到，好像蹲伏的猛獸，不在睡覺，正要縱身遠(yuǎn)跳。只有佛佛微風(fēng)最平靜，沒有東西去阻撓它；樹葉兒由它撩撥，楊柳順著它彎腰，花兒草兒都隨它俯仰，門里窗里任它出進(jìn)，輕云附著它浮動(dòng)，水面被它偎著，野柔和地讓它搓揉。隨著早晚的溫涼、四季的寒暖，一陣微風(fēng)，像那悠遠(yuǎn)輕淡的情感，使天地浮現(xiàn)出憂喜不同的顏色。有時(shí)候一陣風(fēng)是這般輕快，這般高興，頑皮似的一路拍打撥弄。有時(shí)候淡淡的帶些清愁，有時(shí)候潤潤的帶些溫柔；有時(shí)候亢爽，有時(shí)候凄涼。誰說天地?zé)o情？它只微微的笑，輕輕地嘆息，只許抑制著得風(fēng)佛佛吹動(dòng)。因?yàn)橐环潘?，天地便主持不住?/p>

假如一股流水，嫌兩岸縛束太緊，它只要流、流、流直流到海，便沒了邊界，便自由了。風(fēng)呢，除非把它緊緊收束起來，卻沒法兒解脫它。放松些，讓它吹重些吧，樹枝兒便攔住不放，腳下一塊石子一棵小草都橫著身子伸著臂膀來阻擋。窗嫌小，門嫌狹，都擠不過去。墻把它遮住，房子把它罩住。但是風(fēng)顧得這些么？沙石不妨帶著走，樹葉兒可以卷個(gè)光，墻可以推倒，房子可以掀翻。再吹重些，樹木可以拔掉，山石可以吹塌，可以卷起大浪，把大塊土地吞沒，可以把房屋城堡一股腦兒掃個(gè)干凈。聽它狂嗥獰笑怒吼哀號(hào)一般，愈是阻擋它，愈是發(fā)狂一般推撞過去。誰還能管它么？地下泥沙吹在半天，天上的云壓近了地，太陽沒了光輝，地上沒了顏色，直要把天地?fù)v毀，恢復(fù)那不分天地的混沌。

不過風(fēng)究竟不能掀翻一角青天，撞將出去。不管怎樣猛烈，畢竟悶在小小一個(gè)天地中間。吹吧，，只能像海底起伏鼓動(dòng)著的那股力量，掀起一浪，又被壓服下去。風(fēng)就是這般壓在天底下，吹著吹著，只把地面吹起成一片凌亂，自己照舊是不得自由。末了，像盛怒到了極點(diǎn)不能再怒，化成懨懨的煩悶懊惱；像悲哀到極點(diǎn)，轉(zhuǎn)成綿綿憂恨；狂歡到極點(diǎn)，變成凄涼；失望到極點(diǎn)，成了淡漠。風(fēng)盡情鬧到極點(diǎn)，也乏了。不論是嚴(yán)冷的風(fēng)，蒸熱的風(fēng)，不論是哀號(hào)的風(fēng)，怒叫的風(fēng)，到末來，漸漸兒微弱下去，剩幾聲悠長的嘆息，便沒了聲音，好像風(fēng)都吹完了。

但是風(fēng)哪里就吹完了呢。只要聽平靜的時(shí)候，夜晚黃昏，往往有幾聲低吁，像安命的老人，無何奈何的嘆息。風(fēng)究竟還不肯馴服?；蛘呔蜑榇税?，天地把風(fēng)這般緊緊的約束著。

19.下列關(guān)于風(fēng)與感情的關(guān)系的描述，不符合原文意思的一項(xiàng)是

A. 風(fēng)與人的感情一樣，一輩子也不能平靜。

B. 一陣微風(fēng)，就像那悠遠(yuǎn)輕淡的情感，有時(shí)輕快，有時(shí)又帶著些清愁。

C. 狂風(fēng)肆虐，就像人盛怒、悲哀、狂歡、失望帶了極點(diǎn)，愈是阻擋，愈是發(fā)狂一般。

D. 狂風(fēng)過后，風(fēng)都吹完了，就像安命的老人沒有了感情一樣。

20. 下列從文中“風(fēng)”的形象得到的啟迪，不符合原文意思的一項(xiàng)是

A. 社會(huì)不可能沒有矛盾，對(duì)待社會(huì)矛盾，不能采取壓制的方式，而應(yīng)該讓它有適度釋放的機(jī)會(huì)；否則，將會(huì)釀成社會(huì)的動(dòng)亂。

B. 對(duì)待激化了的矛盾，不必驚慌失措，因?yàn)槿魏蚊茏罱K都可以自然而然地解決的。

C. 人的感情不會(huì)永遠(yuǎn)平靜無波，總會(huì)有不平靜的時(shí)候，遇到這種情況，應(yīng)該讓它有適度的釋放。

D. 對(duì)待感情的波瀾，既要讓它適度釋放，又要給予一點(diǎn)的控制，否則后果將不堪設(shè)想。

21.從全文看，天地把風(fēng)緊緊地約束著?！疤斓亍边@樣做的原因有哪些？請(qǐng)概括說明。

22. 你的朋友參加了演講比賽，上臺(tái)前發(fā)現(xiàn)前面的選手都比較強(qiáng)，便想退出比賽。請(qǐng)你用幾句話說服他繼續(xù)上臺(tái)演講。要求語言連貫、得體，字?jǐn)?shù)不超過50字。

23. 新華職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)6班接到學(xué)校通知，由于學(xué)校近期要接受有關(guān)部門的檢查評(píng)估，該班原計(jì)劃本月底去東興公司參觀學(xué)習(xí)的日期需要推遲到下月的5號(hào)。請(qǐng)你以該班班長李可得身份，就此事給東興公司負(fù)責(zé)接待參觀學(xué)習(xí)的王主任寫一封信。要求：符合書信格式，內(nèi)容完整準(zhǔn)確，語言連貫，措辭得體。

24.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

古詩說：“甘瓜抱苦蒂，美棗生荊棘。”是呀，茉莉、米蘭，香氣襲人，但不夠艷麗；君子蘭、牡丹，雍容華貴，卻少了些馨香；玫瑰雖是色香俱佳，可又渾身是刺。。。。。。

請(qǐng)以“缺憾與完美”為話題寫一篇文章。

（注意）內(nèi)容必須在話題的范圍之內(nèi)，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于700字。

2022年廣東省高職高考“3+證書”考試《數(shù)學(xué)》考試大綱

（一）考試性質(zhì)

廣東省普通高等學(xué)校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生統(tǒng)一考試是以職業(yè)高中、中專學(xué)校和技工學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生為對(duì)象的選拔性考試。有關(guān)普通高等學(xué)校將根據(jù)考生的考試成績(jī)，按已確定的招生計(jì)劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，本考試應(yīng)具有較高的信度、效度以及必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

（二）考試內(nèi)容

數(shù)學(xué)科考試旨在測(cè)試考生對(duì)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本的數(shù)學(xué)思想方法的掌握程度，以及觀察能力、空間想象力、分析與解決問題能力和數(shù)學(xué)思維能力?？荚噧?nèi)容的確定主要是根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》，并結(jié)合了廣東省中等職業(yè)技術(shù)教育的實(shí)際。對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)要求分為了解、理解和掌握三個(gè)層次。

各項(xiàng)考試內(nèi)容和要求如下：

1.集合與邏輯用語

考試內(nèi)容：

（1）集合及其運(yùn)算

（2）數(shù)理邏輯用語

考試要求：

（1）理解集合、元素用其關(guān)系，理解空集的概念。

（2）掌握集合的表示法及子集、真子集、相等之間的關(guān)系。

（3）理解交集、并集和補(bǔ)集等運(yùn)算。

（4）了解充要條件的含義。

2.不等式

考試內(nèi)容：

（1）不等式的性質(zhì)與證明。

（2）不等式的解法。

（3）不等式的應(yīng)用。

考試要求：

（1）理解不等式的性質(zhì)，會(huì)證明簡(jiǎn)單的不等式。

（2）理解不等式解集的概念。掌握一元一次不等式、一元二次不等式的求解。

（3）了解含有絕對(duì)值的不等式|ax+b|<c（或>c )的求解。

（4）會(huì)解簡(jiǎn)單的不等式應(yīng)用題。

3.函數(shù)

考試內(nèi)容：

（1）函數(shù)的概念。

（2）函數(shù)的單調(diào)性與奇偶性。

（3）一元二次函數(shù)。

考試要求：

（1）理解函數(shù)的概念、定義及記號(hào)，了解函數(shù)的三種表示法和分段函數(shù)。

（2）理解函數(shù)的單調(diào)性與奇偶性，能判斷一些簡(jiǎn)單函數(shù)的奇偶性與單調(diào)性。

（3）掌握二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)及其簡(jiǎn)單應(yīng)用。

4.指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)

考試內(nèi)容：

（1）指數(shù)與指數(shù)函數(shù)。

（2）對(duì)數(shù)及其運(yùn)算，換底公式，對(duì)數(shù)函數(shù)，反函數(shù)。

考試要求：

（1）了解 n次根式的意義。理解有理指數(shù)冪的概念及運(yùn)算性質(zhì)。

（2）理解指數(shù)函數(shù)的概念，理解指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)。

（3）理解對(duì)數(shù)的概念（含常用對(duì)數(shù)、自然對(duì)數(shù)）及其運(yùn)算性質(zhì)，能進(jìn)行基本的對(duì)數(shù)運(yùn)算。

（4）理解對(duì)數(shù)函數(shù)的概念，了解對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)。

（5）通過指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的關(guān)系了解反函數(shù)的概念及互為反函數(shù)的函數(shù)圖象間的關(guān)系；會(huì)求一些簡(jiǎn)單函數(shù)的反函數(shù)。

5.三角函數(shù)

考試內(nèi)容：

（1）角的概念的推廣及其度量，弧度制。任意角的三角函數(shù)。單位圓中的三角函數(shù)線。

（2）同三角函數(shù)的基本關(guān)系式。正弦、余弦的誘導(dǎo)公式。

（3）和角公式與倍角公式。

（4）正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)。

（5）余弦定理、正弦定理及其應(yīng)用。

考試要求：

（1）理解正角、負(fù)角、零角的概念。理解弧度的意義，能進(jìn)行角度與弧度的換算。

（2）理解任意角的正弦、余弦、正切的定義。

（3）掌握三角函數(shù)值的符號(hào)；掌握特殊角的正弦、余弦、正切的值；理解同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式：，和正弦、余弦的誘導(dǎo)公式，能由已知三角函數(shù)值求指定區(qū)間內(nèi)的角的大小。

（4）理解兩角和的正弦、余弦公式；了解兩角和的正切公式；了解兩倍角的正弦、余弦、正切公式。

（5）能正確運(yùn)用三角公式進(jìn)行簡(jiǎn)單三角函數(shù)式的化簡(jiǎn)、求值。

（6）掌握正弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)，了解函數(shù)的周期性和最小正周期的意義。了解余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)。

（7）理解正弦定理和余弦定理、會(huì)解斜三角形的簡(jiǎn)單應(yīng)用題

6數(shù)列.

考試內(nèi)容：

（1）數(shù)列的概念。

（2）等差數(shù)列。

（3）等比數(shù)列。

考試要求：

（1）了解數(shù)列的概念。理解等差數(shù)列和等比數(shù)列的定義。

（2）理解等差中項(xiàng)公式、等差數(shù)列的通項(xiàng)公式與前n 項(xiàng)和的公式。

（3）理解等比中項(xiàng)公式、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式與前n 項(xiàng)和的公式

（4）會(huì)解簡(jiǎn)單的數(shù)列應(yīng)用題。

7.平面向量

考試內(nèi)容：

（1）向量的概念，向量的運(yùn)算。

（2）軸上向量的坐標(biāo)及其運(yùn)算；平面向量的直角坐標(biāo)運(yùn)算。

（3）兩個(gè)向量平行（共線）的條件；兩個(gè)向量垂直的條件。

（4）向量的平移公式；中點(diǎn)坐標(biāo)公式；兩點(diǎn)間距離公式。

考試要求：

（1）了解向量的概念、向量的長度（模）和單位向量理解相等向量、負(fù)向量、平行（共線）向量的意義。

（2）理解向量的加法與減法運(yùn)算及其運(yùn)算法則。

（3）理解數(shù)乘向量的運(yùn)算及其運(yùn)算法則，理解兩個(gè)向量平行（共線）的條件。

（4）理解向量的數(shù)量積（內(nèi)積）及其運(yùn)算法則，理解兩個(gè)向量垂直的條件。

（5）了解平面向量的坐標(biāo)的概念，理解平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算。

（6）理解向量的平移公式，掌握中點(diǎn)坐標(biāo)公式和兩點(diǎn)間距離公式。

8.平面解析幾何

考試內(nèi)容：

（1）曲線方程。曲線的交點(diǎn)。

（2）直線方程。

（3）圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程；圓的參數(shù)方程。

（4）橢圓、雙曲線和拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程及其幾何性質(zhì)。

考試要求：

（1）理解曲線與方程的對(duì)應(yīng)關(guān)系。掌握求曲線交點(diǎn)的辦法。

（2）理解直線的斜率和點(diǎn)斜式方程、斜截式方程、斜距式方程、一般式方程，能根據(jù)條件求出直線方程。

（3）理解兩條直線的交點(diǎn)的求法；理解兩條直線平行與垂直的條件；了解點(diǎn)到直線的距離公式。

（4）掌握?qǐng)A的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程；了解圓的參數(shù)方程。

（5）能根據(jù)給定直線、圓的方程判斷直線與圓的位置關(guān)系；能根據(jù)給定兩個(gè)圓的方程判斷兩圓的位置關(guān)系。

（6）理解橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和性質(zhì)，了解雙曲線和拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程和性質(zhì)。

9.概率與統(tǒng)計(jì)初步

考試內(nèi)容：

（1）分類、分步計(jì)數(shù)原理。

（2）隨機(jī)事件和概率。

（3）概率的簡(jiǎn)單性質(zhì)。

（4）直方圖與頻率分布。

（5）總體與樣本。

（6）抽樣方法。

（7）總體均值、標(biāo)準(zhǔn)差；用樣本均值、標(biāo)準(zhǔn)差估計(jì)總體均值、標(biāo)準(zhǔn)差。

考試要求：

（1）理解分類、分步計(jì)數(shù)原理。

（2）理解隨機(jī)事件和概率。

（3）理解概率的簡(jiǎn)單性質(zhì)。

（4）了解直方圖與頻率分布。

（5）了解總體與樣本。

（6）了解抽樣方法。

（7）了解總體均值、標(biāo)準(zhǔn)差；用樣本均值、標(biāo)準(zhǔn)差估計(jì)總體均值、標(biāo)準(zhǔn)差。

（三）考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

考試采用閉卷筆試形式，全卷滿分150分，考試時(shí)間為120分鐘。

試題分為選擇題、填空題和解答題三種題型，其中：選擇題15題，每題5分，共75分；填空題5題，每題5分，共25分；解答題4題，共50分。選擇題是“四選一”型的單項(xiàng)選擇題；填空題只要求直接寫出結(jié)果，不必寫出計(jì)算或推演過程；解答題包括計(jì)算題、證明題和應(yīng)用題等，解答題應(yīng)寫出文字說明、演算步驟或推算過程。

試題按其難度（平均得分率）分為容易題、中等題和難題，平均得分率在0.7以上者為容易題，在0.3～0.7之間者為中等題，在0.3以下者為難題，三種試題分值之間比約為2：2：1。

（四）試題示例

1.選擇題

（1）不等式的解集是

A．B．

C．D．

（2）函數(shù)是

A．奇函數(shù)且是增函數(shù)B．奇函數(shù)且是減函數(shù)

C． 非奇非偶的增函數(shù)D．非奇非偶的減函數(shù)

（3）已知向量，，則

A．3B． 4C．8D．—12

（4）已知，且，則

A．B． C．D．

（5）長為2的線段MN的兩個(gè)端點(diǎn)分別在軸、y軸上滑動(dòng)，則線段MN的中點(diǎn)的軌跡方程是

A．B． C．D．

（6）在標(biāo)準(zhǔn)差計(jì)算公式中，數(shù)字10和20分別表示。

A．?dāng)?shù)據(jù)的個(gè)數(shù)和方差B． 數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)和平均數(shù)

C．?dāng)?shù)據(jù)的平均數(shù)和方差D． 數(shù)據(jù)的平均和個(gè)數(shù)

2.填空題

（7）若，則的取值范圍是區(qū)間 。

（8）橢圓的離心率= 。

（9）一個(gè)袋里裝有大小相等、質(zhì)量相同的16個(gè)球，其中白球3個(gè)，紅球5個(gè)，黃球8個(gè)。從中任取1個(gè)球，則取到彩球（指紅球和黃球）的概率是 。

3.解答題

（10）已知平面向量、不平行，，實(shí)數(shù)、滿足，求、的值。

（11）以每秒米的速度從地面垂直向上發(fā)射子彈，發(fā)射后的秒時(shí)刻，子彈的高度為（米），已知時(shí)，，試問：子彈的高度不低于196米的時(shí)間可保持多少秒？

（12）設(shè)，且、、是等差數(shù)列，、、、是等比數(shù)列，求證：

（I）；

（II）。

2022年廣東省高職高考“3+證書”考試《英語》考試大綱

（一）考試性質(zhì)

廣東省高等職業(yè)院校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試是以職業(yè)高中、中專學(xué)校和技工學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生為對(duì)象的選拔性考試。有關(guān)高等職業(yè)學(xué)院將根據(jù)考生成績(jī)，按已確定的招生計(jì)劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，本考試應(yīng)具有較高的信度、效度以及必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

（二）命題指導(dǎo)思想

命題以《中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱》的規(guī)定為依據(jù)，參照中華人民共和國教育部2003年頒發(fā)的《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》和普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱英語科的考查要求，考查考生的英語基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、職業(yè)活動(dòng)中的英語應(yīng)用能力。同時(shí)考查考生對(duì)中國傳統(tǒng)文化、西方文化的粗略了解，考生初步的跨文化 意識(shí)和基本的跨文化交際能力，以及其情感、態(tài)度與價(jià)值觀。

（三）考核目標(biāo)與要求

1、語言知識(shí)

要求考生根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱》的要求，了解和掌握《中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱》附錄中所列的各項(xiàng)內(nèi)容。

2、語言適用

（1）閱讀。

要求考生能讀懂書、報(bào)、雜志中關(guān)于一般性話題的簡(jiǎn)短文段以及公告、說明、廣告等，識(shí)別不同文體特征并能從中獲取相關(guān)信息。考生應(yīng)能：

①理解主旨要義；

②理解文中具體信息；

③根據(jù)上下文推斷單詞和短語的含義；

④推斷語篇中的隱含意義；

⑤理解文章的基本結(jié)構(gòu)；

⑥理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。

（2）寫作。

要求考生根據(jù)提示進(jìn)行書面表示。考生應(yīng)能：

①清晰、完整地傳遞信息；

②準(zhǔn)確、得體地運(yùn)用語言知識(shí)；

③合理地組織信息，形成連貫通順的語篇。

（四）試卷結(jié)構(gòu)

試卷由七部分組成：I．補(bǔ)全對(duì)話；Ⅱ．詞匯與語法；Ⅲ．完形填空；Ⅳ．閱讀理解；V．語法填空 VI.完成句子；VII．應(yīng)用寫作。下面對(duì)各部分的測(cè)試內(nèi)容和要求做具體說明。

I．補(bǔ)全對(duì)話。

共5小題。每小題為一個(gè)不完整的簡(jiǎn)短對(duì)話，要求考生從所提供的選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案補(bǔ)全對(duì)話。主要考查考生在簡(jiǎn)單的英語交際中根據(jù)語境正確使用交際套語的能力，同時(shí)也考查考生的語感。

Ⅱ．詞匯與語法。

共20小題，分A)、B)兩節(jié)。

A)詞匯知識(shí)。共10小題。每小題包含一個(gè)畫線的單詞和詞組，要求考生根據(jù)句子的上下文判斷其相應(yīng)的中文意思，并確定選項(xiàng)。主要考查考生的英語詞匯認(rèn)知能力。

B)語法知識(shí)。共10小題。每小題留有一個(gè)或兩個(gè)空白處，要求考生從所給的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳答案。主要考查考生對(duì)已學(xué)語法知識(shí)的運(yùn)用能力。

Ⅲ．完形填空。

共15小題。在一篇200詞左右的短文中留有15個(gè)空白處，要求考生在通讀短文后能把握全文的大意，綜合運(yùn)用所學(xué)的詞匯知識(shí)、語法知識(shí)、語篇知識(shí)、邏輯思維，判斷、選定能填入文中空白處的最佳答案，使補(bǔ)全后的短文結(jié)構(gòu)正確、內(nèi)容連貫、意思完整。本節(jié)主要考查考生對(duì)句子和語篇的理解能力以及邏輯思維能力。注：2019年前本大題是20個(gè)小題，2019年開始改為15小題。

Ⅳ．閱讀理解。 ‘

共15小題。要求考生閱讀3篇短文，每篇短文后有幾個(gè)問題或未完成的句子?？忌鶕?jù)短文內(nèi)容從所給的選項(xiàng)中選出能回答問題或填人句子空白處的最佳選項(xiàng)。

考生應(yīng)能：①依上下文猜測(cè)某個(gè)單詞或詞組的意思；②理解文章的主旨；③迅速查找文中的具體信息；④對(duì)文中信息的真?zhèn)巫龀雠袛嗪屯评?；⑤?duì)句子或段落做出簡(jiǎn)單的推斷；⑥理解作者的觀點(diǎn)、態(tài)度和寫作意圖。

閱讀材料的選取遵循三個(gè)原則：①總閱讀量不少于600個(gè)單詞(不含所附回答問題部分)；②題材廣泛，涉及日常生活、文學(xué)、社會(huì)、文化、地理、歷史、教育、藝術(shù)、科技、政治、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域；③體裁多樣，包括記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文、新聞報(bào)道、小說(片段)等。

V．語法填空。

共10小題。在一篇約150詞的短文中留出10個(gè)空白處，部分空白處的后面括號(hào)中給出單詞的基本形式，要求考生按照句子結(jié)構(gòu)的語法性和上下文連貫的要求，在空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~或使用括號(hào)中詞語的正確形式填空。主要考查考生在篇章層面對(duì)語法和語用知識(shí)的掌握情況

VI.完成句子。

共5小題。每小題為一個(gè)不完整的英語句子，要求考生將給出的漢語部分翻譯成正確、通順的英語，主要考查考生對(duì)英語詞匯知識(shí)、語法知識(shí)的運(yùn)用能力以及基本的翻譯能力。

VII．應(yīng)用寫作。 。

共1小題。考生應(yīng)根據(jù)試題要求，完成一篇簡(jiǎn)短的應(yīng)用文寫作任務(wù)。主要考查考生對(duì)英語詞匯知識(shí)、語法知識(shí)的綜合運(yùn)用能力以及基本的應(yīng)用文寫作能力。

整套試卷中，第1～Ⅳ大題均采用單項(xiàng)選擇題的形式，每題只有一個(gè)最佳答案，要求考生在答題卡上以填涂的方式作答；第V~VII大題為書寫題，要求考生在答題卡上以書寫的形式作答。

試卷結(jié)構(gòu)和時(shí)間、分值分配

全卷試題內(nèi)容、題數(shù)、賦分和時(shí)間安排如下表所示：

(五)題型示例

I．補(bǔ)全對(duì)話。

閱讀下列簡(jiǎn)短對(duì)話。從A、B、C、D中選出最佳答案，將對(duì)話補(bǔ)全。

M：How'S everything going?

W：Fine，thanks．How are you doing?

M： ．

A．I’m 16 now B．Yes，it is good C．See you then D．Oh，not too bad

答案：D

Ⅱ．詞匯與語法。

A．從A、B、C、D中選出句中畫線的單詞或詞組的意義。

He has the quiet manner of people who are used to meeting danger．

A．善于 B．習(xí)慣于 C．便于 D．有用于

答案：B。

B．從A、B、C、D中選出可以填入空白處的最佳答案。

Could you tell me your school is from your home?

A．how far B．how soon C．how long D．how often

答案：A：

Ⅲ．完形填空：

閱讀下列短文，并掌握其大意。然后從各題所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)最佳答案。

One day a donkey fell into a deep hole. The 1 animal cried loudly for hours as its owner tried to figure out what to 2 . Finally, he decided it just wasn’t worth the effort to 3 the old donkey, and the hole needed to be 4 up anyway. So he invited all his neighbors to 5 him. They each took a shovel（鏟子）and began to fill the 6 with dirt（泥土）. At first, the donkey cried out 7 . But as more dirt fell into the hole, the donkey quieted down. The owner looked down into the hole, and was 8 by what he saw. When the dirt hit its 9 , the donkey shook it off and took a step up on the new layer（一層）of dirt. As the neighbors 10 to put dirt on top of the animal, it shook it off and 11 a step up. Pretty soon, the donkey jumped over the 12 of the hole and escaped.

Life is going to shovel dirt 13 you, all kinds of dirt. The trick to get out of the hole is to stop 14 and not to let the dirt 15 you, but to shake it off and take a step up.

1. A. lonelyB. luckyC. poorD. mad

2. A. seeB. sayC. doD. take

3. A. saveB. punishC. feedD. sell

4. A. cleanedB. shutC. climbedD. covered

5. A. visitB. replaceC. helpD. pay

6. A. donkeyB. neighborC. groundD. hole

7. A. slowlyB. miserablyC. hopefullyD. angrily

8. A. surprisedB. disappointedC. pleasedD. worried

9. A. backB. tailC. eyesD. legs

10. A. wantedB. continuedC. decidedD. learned

11. A. followB. moveC. watchD. change

12. A. bottomB. centerC. edgeD. ceiling

13. A. behindB. underC. aroundD. on

14. A. sleepingB. workingC. climbingD. crying

15. A. protectB. polluteC. cureD. bury

IV. 閱讀理解

閱讀下列短文，并做短文后的題目。從四個(gè)選項(xiàng)中，選出能回答所提問題或完成所給句子的最佳答案。

Lewis and his party were travelling in the Wild West. The Native Americans at several places had told them about a kind of bears, which weighed about 600 pounds. The local people would only attack these great bears if there were six to ten people in their hunting party, and even then the bears would sometimes kill one of them.

Lewis was out alone on June 15, 1805. Suddenly he saw a bear came towards him. He held up his gun but it didn’t work. The bear was getting closer. There were no trees nearby, but there was a river. So he quickly ran into the water. The bear followed. When the bear saw him in the water, for some reason it stopped and ran in the other direction. Lewis was lucky.

On July 15, 1806, Hugh McNeal, Lewis’s fellow traveler, was out alone on horseback. All of sudden he saw a bear nor far away. His horse suddenly ran forward and threw him near the bear. The bear was ready to attack him. What could he do at such a short distance? He hit the bear on the eye with his gun very hard and quickly climbed up a nearby tree. Because of their large size and straight claws (爪子)， this kind of bears is not good at climbing trees, so the bear waited at the base of the tree. And it waited, and waited. Finally, just before dark, the bear gave up and left. McNeal climbed down and got back to camp safely.

1. From the passage we can see that bear was________.

A. big but clever B. small and active C. big and dangerous D. small but powerful

2. When Lewis met the bear, he_________.

A. fired his gun B. got into a river C. climbed up a tree D. ran in another direction

3. McNeal was lucky because_________

A. the bear did not find him B. he had two guns with him

C. he could run away on horseback D. the bear was bad at climbing trees

4. Which of the following statements is true?

A. The bear was afraid of water.

B. Lewis and his party were hunting bears.

C. The bear could not see well in the evening.

D. Lewis and his party traveled for more than one year.

答案: 1、A 2、B 3、D 4、D

V.語法填空.

閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語法性和上下文連貫的要求：在空格處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~或使用括號(hào)中詞語的正確形式填空。

Lucy is the most creative person I know. At school, she 1 (create) many interesting projects and won some prizes, so her parents were very 2 (pride) of her. Now Lucy works as a 3 (write) for a TV show. Together with her colleagues, she has to think of fresh ideas come up with 4 (fun) dialogues for the actors on their show. It is not 5 easy job, but Lucy does is 6 (proper). Lucy is curious. She likes to travel and meet new people 7 have their own opinions that are different 8 hers. She often keeps a notebook in 9 (she) bag and writes down what she sees and hears.I always enjoy 10 (talk) with her.

答案：1、create 2、proud 3、writer 4、funny 5、an

6、properly 7、who/that 8、from 9、her 10、talking

VI.完成句子。

根據(jù)所給漢語提示，完成英語句子。

_____________________ （你一回到家），please send me an e-mail.

答案：As soon as you get (back) /return/go back/arrive home

VII. 應(yīng)用寫作。

請(qǐng)你寫一封短信邀請(qǐng)朋友參加你的生日宴會(huì)，內(nèi)容包括時(shí)間、地點(diǎn)、邀請(qǐng)對(duì)象、生日聚會(huì)等。

參考答案：

Dear Tom,

March 10 is my birthday. There will be party in my home this Saturday evening. We are going to sing and dance. I would like to invite you to join us.

Yours,

John

標(biāo)簽：