升本相關(guān)指標(biāo)已全部達標(biāo)！這些高職或?qū)⑸荆?

這兩年，“升本”已成為不少高職院校的重要工作。為此，高校加大投資完善設(shè)施，加強師資，建設(shè)新校區(qū)……只為盡快達到升本的硬性條件。

目前，高職升本進度如何？是否有高校已符合升本要求？

升本，哪些高校達標(biāo)了？

肇慶醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

今年6月，肇慶醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校在學(xué)校第九屆十一次教職工代表大會上透露，學(xué)校“專升本”相關(guān)辦學(xué)指標(biāo)已全部達到，升本材料準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成。這意味著在不久的將來，該校有望升格為本科。

廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

今年1月，據(jù)媒體報道，廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院向廣東省教育廳遞交了升本申請，希望將廣州鐵路職業(yè)技術(shù)大學(xué)（暫定名）納入廣東省高等學(xué)校設(shè)置“十四五”規(guī)劃。

該校黨委書記張竹筠說，目前該校在辦學(xué)規(guī)模、專業(yè)設(shè)置、師資隊伍、人才培養(yǎng)、科研與社會服務(wù)等方面均達到教育部本科層次職業(yè)院校設(shè)置要求。

距離升本，還差多遠？

在上述計劃升本的高校中，有些是“雙高”校，有些是師范、醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，這些高校在升本路上能得到更多支持。

今年2月，教育部在召開的2022年教育新春系列第三場新聞發(fā)布會上強調(diào)，支持符合條件的國家“雙高計劃”建設(shè)單位獨立升格為職業(yè)本科學(xué)校。去年教育部發(fā)展規(guī)劃司發(fā)布《關(guān)于開展“十四五”時期高等學(xué)校設(shè)置規(guī)劃編制工作的通知》，要求擬升格的師范、醫(yī)學(xué)、公安高等專科學(xué)校，須為2006年及以前審批設(shè)立，原則上每個類型每省（區(qū)、市）不超過1所。此后，廣東、陜西、河北、吉林、四川、新疆等地明確提出支持師范、醫(yī)學(xué)、公安類這三類高等?？茖W(xué)校升格為普通本科高校。

在具體升本指標(biāo)方面，高校距離目標(biāo)還差多遠？

以某師范高等?？茖W(xué)校為例，來看看該校發(fā)布的《高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告（2022）》涉及的相關(guān)辦學(xué)指標(biāo)。

?辦學(xué)規(guī)模（標(biāo)準(zhǔn)：8000人以上。藝術(shù)、體育及其他特殊科類或有特殊需要的學(xué)校，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，辦學(xué)規(guī)?？梢圆皇艽讼蕖＃?/p>

該校2021年全日制在校生為11431人，超出規(guī)定指標(biāo)。

?專業(yè)群數(shù)量（標(biāo)準(zhǔn)：3個以上。原則上每個專業(yè)群含3—5個專業(yè)）

學(xué)校設(shè)有5個專業(yè)群、39個專業(yè)，滿足要求。

?師資隊伍

標(biāo)準(zhǔn)1：專任教師總數(shù)應(yīng)滿足生師比不高于18:1的標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校生師比為17.47，達標(biāo)。

標(biāo)準(zhǔn)2：專任教師總數(shù)不少于450人，具有碩士及以上學(xué)位的教師數(shù)占專任教師總數(shù)的比例應(yīng)不低于50%，具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師應(yīng)不少于30人。

學(xué)校現(xiàn)有專任教師603人，達標(biāo)。具有研究生學(xué)歷教師397人（博士13人），占專任教師總數(shù)的65.84%，達標(biāo)。正高級職稱44人，達標(biāo)。

另外，來自行業(yè)企業(yè)一線的兼職教師占比、承擔(dān)專業(yè)課教學(xué)任務(wù)授課課時占比等指標(biāo)暫缺。

?人才培養(yǎng)

標(biāo)準(zhǔn)1：在近兩屆教學(xué)成果獎評選中獲得過國家級二等獎以上或省級最高獎獎勵。

學(xué)校師范專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革成果分別獲得國家級教學(xué)成果獎1項，自治區(qū)級教學(xué)成果獎9項。

標(biāo)準(zhǔn)2：有2個及以上實質(zhì)性運行的產(chǎn)教融合、校企合作項目。

學(xué)校校企合作、產(chǎn)教融合深度還不夠，新時代建設(shè)世界級旅游城市和壯美廣西、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的作用不夠明顯，高水平、標(biāo)志性成果與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相比還有很大差距。

此外，實踐性教學(xué)課時占比、頂崗實習(xí)時間等指標(biāo)暫缺。

?科研與社會服務(wù)

標(biāo)準(zhǔn)：涉及近五年累計立項廳級及以上科研項目20項以上、近5年橫向技術(shù)服務(wù)與培訓(xùn)年均到賬經(jīng)費1000萬元以上（文科專業(yè)為主的學(xué)校500萬元以上）等指標(biāo)。

學(xué)校在哲學(xué)社會科學(xué)、教育科學(xué)等方面取得了較好成績。獲廣西中青年提升項目20項，廣西教育科學(xué)規(guī)劃課題專項課題（專項課題）5項。

2020年和2021年，學(xué)校橫向技術(shù)服務(wù)到款額分別為6萬、4.4萬元。

?基礎(chǔ)設(shè)施

標(biāo)準(zhǔn)1：校園占地面積應(yīng)不低于800畝，生均占地面積應(yīng)不低于60平方米。

學(xué)校校園規(guī)劃占地面積1300畝。

標(biāo)準(zhǔn)2：學(xué)校設(shè)置時總建筑面積應(yīng)不低于24萬平方米，生均校舍建筑面積應(yīng)不低于30平方米。生均教學(xué)科研行政用房面積，師范類院校應(yīng)不低于20平方米。

校舍總建筑面積37.3萬平方米，教學(xué)科研行政用房面積22.2萬平方米。

標(biāo)準(zhǔn)3：生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值，師范類院校應(yīng)不低于10000元。

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.015 億元，生均17627.74元，達標(biāo)。

標(biāo)準(zhǔn)4：生均圖書不低于100冊，可包括電子圖書。

該指標(biāo)暫缺。

標(biāo)準(zhǔn)5：師范類院校應(yīng)當(dāng)有附屬的實驗學(xué)?；蚬潭ǖ膶嵙?xí)學(xué)校。

校外建有穩(wěn)定可靠的實習(xí)實訓(xùn)基地136個，其中固定實習(xí)學(xué)校44所。

可以看到，該校一些指標(biāo)已達到升本要求，但在師資隊伍、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展等方面，該校仍面臨不小的挑戰(zhàn)。

可喜的是，市委、市政府大力支持學(xué)校升本工作，也在研究落實申辦師范學(xué)院的發(fā)展用地、用編進人、崗位設(shè)置、績效、資金投入、基礎(chǔ)設(shè)施等相關(guān)問題，憑借強大的后援和自身努力，升本只是時間問題。

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