數(shù)學(xué)單科提升72分——3+證書高職高考學(xué)子是如何做到的？

時光荏苒，歲月如梭，2022年轉(zhuǎn)眼間已過去了一半。在3+證書高職高考6月份實驗班的月考中，廣州校區(qū)的王同學(xué)在數(shù)學(xué)考試中考到了122分的好成績，對比他上個月剛來到的摸底考成績，足足進(jìn)步了72分！那么我想肯定有很多同學(xué)很好奇，黃騰洪同學(xué)是怎么做到的呢？小編對王同學(xué)進(jìn)行了采訪，對此，他向我們分享了他的一些學(xué)習(xí)心得：

首先，學(xué)數(shù)學(xué)要善于思考。如果把數(shù)學(xué)比作一把鎖的話，那思考就是一把開鎖的金鑰匙。有的同學(xué)上課認(rèn)真聽講，能把老師講的大部分內(nèi)容理解，卻不去消化，不會吸收，最終還是“營養(yǎng)不良”。這是因為沒有養(yǎng)成思考的好習(xí)慣，不能講老師講授的內(nèi)容再加工，不能進(jìn)行分類整理，更不清楚知識點的來龍去脈，當(dāng)然就無法掌握知識的真面目了。而我不僅上課認(rèn)真聽講，在老師講解某一道題的解題方法時就進(jìn)行思考，然后再總結(jié)出解這一類題的方法，這樣就把老師教的內(nèi)容融會貫通了。

其次，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要有耐力、有毅力、有恒心。數(shù)學(xué)好像是一套打滿結(jié)的繩索，你必須耐心地解開一個又一個死結(jié)。我們是利用學(xué)過的知識去解決未知的問題，在這個過程中，我們一定是會經(jīng)受一些挫折，遇到很多不理解的問題，但是我有信心去克服這些困難。雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)很累，但是我心中有明確的目標(biāo)院校，我堅信沒有做不好的事，只有不做事的人。以學(xué)習(xí)為樂，那就可以變累為樂，快樂地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了?，F(xiàn)在多吃點苦，就是為了將來不吃苦。

第三，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要多去探索，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后總結(jié)復(fù)習(xí)，養(yǎng)成積極主動向老師問問題的好習(xí)慣。數(shù)學(xué)問題中，并不是每道題就只有一種解題方法，我們不能機械式的學(xué)習(xí)，要試著去探索，去發(fā)現(xiàn)，要有自己的判斷，不能人云亦云。每節(jié)課上課前，我都會進(jìn)行預(yù)習(xí)，了解我們每堂課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，了解哪些內(nèi)容簡單，哪些內(nèi)容復(fù)雜，并把我疑惑不解的地方做一個標(biāo)注，這樣我上課聽講的時候就清楚知識點的清晰脈絡(luò)，以及重難點內(nèi)容。

在課下，我把當(dāng)堂課的內(nèi)容在我腦海中進(jìn)行回憶，以思維導(dǎo)圖的形式進(jìn)行梳理。每當(dāng)我做題沒有思路時，我都會去向老師求助。我認(rèn)為這一點很重要，在與老師進(jìn)行探討的過程中，也能夠幫助我拓寬思路，學(xué)習(xí)到一些解題技巧，用各種數(shù)學(xué)思維去解決問題，逐漸地我也能夠做到去舉一反三了。

最后，做數(shù)學(xué)題不能馬虎，要細(xì)心。做練習(xí)馬馬虎虎，如數(shù)學(xué)上的公式、定義記不牢，那就容易搞混淆，使你做題出現(xiàn)種種問題，甚至把題目搞反了，這種張冠李戴的學(xué)習(xí)方法是不行的。我們要認(rèn)真地去對待每一次練習(xí)，平時的習(xí)慣養(yǎng)不好，以后就會錯誤百出。每當(dāng)我做錯一些不該錯的題，我就會自己罰抄若干遍，以此警醒自己，下次絕不再犯。

我相信，同學(xué)們掌握以上幾點，你的智慧鑰匙一定能解開這把數(shù)學(xué)之鎖。加油吧，為自己喝彩，盡情地在數(shù)學(xué)的海洋中遨游，收獲屬于自己的璀璨的數(shù)學(xué)明珠。

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