讀中職如何擇校？

每年中考，不管是政府、社會(huì)還是家長(zhǎng)都將絕大多數(shù)的目光和精力放在了高中里，可是往年中考只有7成的考生能考上480分，教育局文件也指出應(yīng)該保持提供滿足大約6成考生的高中學(xué)位，剩下的考生想繼續(xù)深造，出路只剩下職業(yè)技術(shù)學(xué)校和國(guó)際班了。

普遍的觀念里覺(jué)得讀中職丟人、沒(méi)面子、沒(méi)前途，這輩子完了，大家既不尊重也不重視這些學(xué)生。確實(shí)，他們要么教育出了一些問(wèn)題，要么有困難的身心原因，這些因素共同導(dǎo)致了中考階段表現(xiàn)糟糕。

想要種樹(shù)，最好的時(shí)刻是十年之前，次好的時(shí)刻就是現(xiàn)在。孩子仍未定型，既然難以跟上高中教育，家長(zhǎng)和學(xué)生應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)自己，選擇一條合適的職業(yè)技術(shù)道路。

當(dāng)今社會(huì)，人口結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型、城市化的深入意味著職業(yè)技術(shù)人員只會(huì)越來(lái)越吃香。擁有一門(mén)技術(shù)，靠雙手吃飯并不丟人，家長(zhǎng)與學(xué)生應(yīng)下功夫挑選一所合適的中職，奮斗現(xiàn)在也不晚。

挑選一所合適的中職，應(yīng)該從三個(gè)方面考慮，分別是：學(xué)校好壞、專(zhuān)業(yè)好壞、發(fā)展方向。

中職學(xué)校魚(yú)龍混雜，但是跟高中一樣，中職也有檔次劃分，好的中職不但可以學(xué)到切實(shí)的技術(shù)，學(xué)校氛圍和對(duì)接的資源也有。如何判斷一所中職好不好呢？最簡(jiǎn)單的方法就是看級(jí)別。

中職學(xué)校的等級(jí)劃分為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)——省級(jí)重點(diǎn)——市級(jí)重點(diǎn)——合格學(xué)校，以及其他學(xué)校；同時(shí)特別突出的中職學(xué)校還會(huì)被評(píng)為國(guó)家級(jí)示范?！〖?jí)示范校。當(dāng)然評(píng)選是看軟硬件的綜合，有些職?？赡芩讲诲e(cuò)，但是硬件不達(dá)標(biāo)，無(wú)緣更高等級(jí)，但是能夠評(píng)上的中職，一定有更好的教學(xué)場(chǎng)地、教育經(jīng)費(fèi)和教育資源。

什么中職條件好？

國(guó)家級(jí)或省級(jí)示范校+國(guó)家級(jí)重點(diǎn)，這種中職質(zhì)量有保證；單純的國(guó)家級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)也可以認(rèn)真考慮。

其次，如何選擇專(zhuān)業(yè)？

選擇專(zhuān)業(yè)，一方面涉及出路問(wèn)題，這個(gè)比較復(fù)雜，而且因人而異，不做分析；另一方面則是這個(gè)專(zhuān)業(yè)好不好，這個(gè)跟學(xué)校一樣，是可以直接判斷的。

中職專(zhuān)業(yè)同樣有重點(diǎn)之分，簡(jiǎn)單說(shuō)就是：省重點(diǎn)——市重點(diǎn)——普通專(zhuān)業(yè)，去年還推出了一批“雙精準(zhǔn)”專(zhuān)業(yè)，打造重點(diǎn)中的重點(diǎn)。這些重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量佳、出口就業(yè)好，家長(zhǎng)和學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)考慮它們。

最后，個(gè)人的發(fā)展方向是挑選中職的重要考量。

中職不等于“沒(méi)救了”“沒(méi)前途”，選擇中職，一樣要仔細(xì)考慮規(guī)劃學(xué)生的發(fā)展方向。

中職沒(méi)有統(tǒng)一的教育體系，各校各行業(yè)有自己的靈活標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)制上而大體分為普通全日制和三二銜接制兩種。

普通全日制與高中無(wú)異，三二銜接制是為了滿足某些技術(shù)工作培訓(xùn)而設(shè)計(jì)的，采取中職讀三年直升對(duì)口的高職讀兩年的教育制度。

同時(shí)，中職還包括了校企合作（企業(yè)定向招收中職學(xué)生）、國(guó)際留學(xué)合作（出國(guó)留學(xué)讀本科）、師徒相授、大專(zhuān)轉(zhuǎn)本科等各類(lèi)特色模式，家長(zhǎng)應(yīng)向?qū)W校了解具體情況，考慮學(xué)生畢業(yè)直接就業(yè)還是繼續(xù)深造。

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