化州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

　　化州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校(職業(yè)中學(xué))原與化州市第四中學(xué)“混合”辦學(xué)，學(xué)校規(guī)模較小。為加快發(fā)展職業(yè)教育，化州市委、市政府作出了遷建化州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校的決定。新校區(qū)建設(shè)工程于2008年8月立項(xiàng)，2010年7月動(dòng)工，總體規(guī)劃378畝，工程分二期推進(jìn)。首期工程建設(shè)占地168畝，建設(shè)教學(xué)樓三幢，學(xué)生宿舍樓兩幢，實(shí)訓(xùn)樓兩幢，綜合樓一幢和校區(qū)市政工程。建筑面積達(dá)5.6萬(wàn)平方米，預(yù)計(jì)投入資金1.1億。首期工程完成后將容納學(xué)4500人。2012年2月13日，新校區(qū)教學(xué)樓及1幢宿舍樓舉行了竣工典禮?；菔新殬I(yè)技術(shù)學(xué)校發(fā)展邁進(jìn)了新里程。

　　2012年7月，化州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校與第四中學(xué)分離搬遷到新校區(qū)，并完成了師資、財(cái)產(chǎn)、債務(wù)的分流。職業(yè)技術(shù)學(xué)校雖然搬遷到了新校區(qū)，但是，竣工投入使用的只有三幢教學(xué)樓和一幢學(xué)生宿舍樓，實(shí)訓(xùn)樓、綜合樓都還沒有完工。沒有校門、沒有圍墻，校園道路未貫通，沒有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，校園環(huán)境確實(shí)有點(diǎn)惡劣。

　　全校七十多名教師在新學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，大家不是“等、靠、要”，而是主動(dòng)工作，大膽干事，敢于擔(dān)當(dāng)。全體師生發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)光榮的精神,自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極協(xié)調(diào)各施工隊(duì)，加快推進(jìn)實(shí)訓(xùn)樓、綜合樓及2幢宿舍樓工程建設(shè)，做到學(xué)校管理與工程建設(shè)兩不誤。積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，著力改善辦學(xué)條件，使校園建成設(shè)取得突破性發(fā)展。

　　五年的建設(shè)發(fā)展，學(xué)校大門、圍墻、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、學(xué)生餐廳全部建成;教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、綜合樓、學(xué)生宿舍樓全部投入使用;校園道路全部實(shí)現(xiàn)水泥硬底化，并安裝太陽(yáng)能路燈，校園綠化、美化，環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景如畫。　　

　　教學(xué)樓建設(shè)筑面積16000平方米，共有75個(gè)教室，每個(gè)教室都裝備了多媒體教學(xué)平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)光纖化，學(xué)校實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。

　　學(xué)生宿舍樓12000平方米，共168個(gè)單間，每間宿舍按住12人標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，配備冷熱水、直飲水供應(yīng)。

　　實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)筑面積16000平方米，可提供110多個(gè)實(shí)習(xí)工場(chǎng)，分別設(shè)有汽車、電子、電工、家用電器、機(jī)械、數(shù)控、模具、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、制冷空調(diào)、電子商務(wù)、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、畜牧獸醫(yī)等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。綜合樓建設(shè)筑面積12000平方米，配備電梯，圖書室、500多座位的會(huì)議室……功能齊全。

　　五年來，學(xué)校著力打造豐富的活動(dòng)文化。圍繞“以優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境感染人，以濃厚的文化氛圍陶冶人”開展一系列活動(dòng)。如：每學(xué)期的“迎新晚會(huì)”、“告別陋習(xí)做文明中職學(xué)生”、“我的未來不是夢(mèng)”演講比賽、“青春杯籃球賽”、“唱出青春、唱出激情”十大歌手大賽;每周一次“電影系列化”教育活動(dòng)、每月一次技能大賽、每周升旗儀式的主題演講、“勵(lì)志人生”系列講座。學(xué)校成立跆拳道、吉它、舞蹈、書法、球類、主持人、禮儀隊(duì)等各種社團(tuán)，對(duì)發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，收到良好效果。并使職校的學(xué)生展現(xiàn)出青春靚麗、陽(yáng)光、自信、樂觀進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

　　學(xué)校分別與廣東茂化建集團(tuán)、廣東美的集團(tuán)家用空調(diào)事業(yè)部、臺(tái)灣巨騰控股聯(lián)益精密有限公司、臺(tái)灣高德機(jī)電有限公司、華為華灝電子科技電有限公司、佛山順德新飛騰紡織服裝有限公司、精展機(jī)械等簽訂校企合作協(xié)議，開展工學(xué)交替訂單培養(yǎng)。大力推動(dòng)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程“三對(duì)接”，大大提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為學(xué)生提供廣闊的頂崗實(shí)習(xí)平臺(tái)。

　　學(xué)校致力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，大膽進(jìn)行課程改革，教學(xué)以技能為中心，以實(shí)踐為重點(diǎn)，積極開展校本教研，實(shí)行項(xiàng)目教學(xué)、一體化教學(xué)。以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)好技能、適應(yīng)就業(yè)、學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)”為學(xué)生的成長(zhǎng)目標(biāo);善待每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能找到自己的特長(zhǎng)，讓每一位學(xué)生“就業(yè)有、有能力、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)、發(fā)展有基礎(chǔ)”，讓每一位學(xué)生成人、成才。

　　2014年9月，市政府整合職業(yè)與成人教育資源，將化州技工學(xué)校、化州教師進(jìn)修學(xué)校、化州電大并入職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)校實(shí)行“一套班子四個(gè)牌子”的管理。新職校，新跨越，學(xué)校必將以新的面貌、新的風(fēng)采成為化州市職業(yè)教育的窗口，為加快化州現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展，為化州的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出新貢獻(xiàn)!

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