解讀技工學校如何對專業(yè)定位

今年，教育部公布2014年全國中職畢業(yè)生就業(yè)情況。數(shù)據(jù)顯示，2014年，包括技工學校在內(nèi)的全國中等職業(yè)學校畢業(yè)生人數(shù)為577.70萬，就業(yè)人數(shù)為558.54萬，就業(yè)率為96.68%?？梢钥闯?，職業(yè)教育已經(jīng)成為教育領域的主力

　　改革 升級 調(diào)整是學校不變的主題

　　隨著時代的變遷，社會的發(fā)展，對于北京的城市工作定位又提出了新的需求。北京提出了"四大中心理念"，這是國家對于北京市新的規(guī)劃，像北京政治中心、文化中心、國際交往中心、科技創(chuàng)新中心、這是四大中心的這么一個理念。因此，我們把專業(yè)又做了重新調(diào)整，應該說立于不敗之地，就是社會需求，市場需求。市場需要你，我們就應該為社會、為市場、為企業(yè)培養(yǎng)什么樣的人，這也是緊跟著時代的步伐。

　　行為習慣與職業(yè)素養(yǎng)齊發(fā)力

　　加強道德素養(yǎng)教育

　　像分到北汽福田、北京現(xiàn)代、彩虹集團。這種大型企業(yè)，對于勞動力強度要求是非常高的。這就是給職業(yè)學校一個警示。就是說，培養(yǎng)學生，除了有技能，有動手能力，能生產(chǎn)出產(chǎn)品，還有一個自我的意志能力和職業(yè)道德修養(yǎng)能力?；诖耍覀儗W校提出來的德育教育是，以學生行為習慣養(yǎng)成為基礎，加強學生職業(yè)修養(yǎng)，職業(yè)道德素養(yǎng)教育。

　　注重行為習慣的養(yǎng)成

　　學生每天早晨要跑步，男生要跑1500米，女生要跑1000米。其實這個過程也是學生的一個行為習慣，學生早起床鍛煉了身體，回到宿舍整理內(nèi)務，全校師生共同打掃學校的校園環(huán)境衛(wèi)生，共同來建設校園。

　　企業(yè)與學校實現(xiàn)無縫對接 共同成長

　　職業(yè)教育是政府、企業(yè)、家庭、學校四位一體的，大家需要齊心協(xié)力，共同促進職業(yè)教育的發(fā)展。我希望是政府對于職業(yè)教育的支持力度再大一些，步子邁的再大一些。包括職業(yè)教育、政府、把企業(yè)、家庭和學校，這種站在頂層設計的高度，讓企業(yè)和學校無縫對接，把這種橋梁和紐帶建立起來。

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