2023年中職質(zhì)量報告-廣州市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校- 系統(tǒng)、規(guī)范推進師資隊伍建設(shè)

廣州市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校

學(xué)校屬于: 公辦類學(xué)校。

學(xué)校等級為： 國家級重點中等職業(yè)學(xué)校廣東省中職改革發(fā)展示范學(xué)校省高水平中職學(xué)校建設(shè)單位

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[摘要]

2021學(xué)年度，學(xué)校進一步推進師資隊伍建設(shè)系統(tǒng)化、規(guī)范化，持續(xù)開展教師結(jié)對培養(yǎng)，骨干教師的認定及培養(yǎng)，名師工作室?guī)訋熧Y隊伍建設(shè)等工作，教師隊伍素質(zhì)水平有效提升。積極打造專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊伍。教師各級各類培訓(xùn)工作取得新突破，使一大批教師的課堂教學(xué)能力得到提升，促進了教師的專業(yè)化成長。

[正文]

2021學(xué)年度，學(xué)校進一步推進師資隊伍建設(shè)系統(tǒng)化、規(guī)范化，持續(xù)開展教師結(jié)對培養(yǎng)，骨干教師的認定及培養(yǎng)，名師工作室?guī)訋熧Y隊伍建設(shè)等工作，教師隊伍素質(zhì)水平有效提升。積極打造專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊伍。目前312名專任教師中有專業(yè)教師210人，占專任教師數(shù)的67%。為強化專業(yè)教師適應(yīng)新一代信息技術(shù)發(fā)展趨勢，學(xué)校大力鼓勵教師考取專業(yè)技能證書，對教師學(xué)習(xí)和考證費用予以全額報銷，本學(xué)年，專業(yè)課教師中雙師型教師196人，占專業(yè)教師的93.33%，“雙師型”教師比上一年度增加4.77%。按照國家對職業(yè)教育校企合作要求，積極聘請校外具有企業(yè)經(jīng)驗的兼職教師，共聘請10名具有一線行業(yè)企業(yè)經(jīng)驗兼職教師到校任教，有力推動校企合作、產(chǎn)教融合。注重師資培養(yǎng)，師資隊伍建設(shè)成效明顯。注重師資培養(yǎng)長效機制的建立和建全工作，分別出臺了教師教學(xué)工作質(zhì)量評價、教師到企業(yè)實踐管理、校級專業(yè)帶頭人和骨干教師評選與管理、教師結(jié)對培養(yǎng)制度以及校級“雙師”素質(zhì)教師認定等共計6項師資培養(yǎng)相關(guān)制度。教師各級各類培訓(xùn)工作取得新突破，使一大批教師的課堂教學(xué)能力得到提升，促進了教師的專業(yè)化成長。共組織了56批次、145人次的市級、省級和國家級教師培訓(xùn)的推薦和管理工作；并組織推薦了218人次、6456.5人天的教師企業(yè)實踐；共對196位專業(yè)教師進行了“雙師”素質(zhì)教師的認定和培養(yǎng)；組織61次公開課，其中有4節(jié)示范課，2節(jié)全市公開課；共組織了675人次參加校級公開課觀摩活動；共調(diào)動了144人次專家對申報評中級職稱的48位教師進行了推門聽課和評課。案例搭建平臺，分類推進教師培養(yǎng)2021學(xué)年，學(xué)校依據(jù)教師專業(yè)發(fā)展成長路徑，做好新教師、骨干教師、名師的培養(yǎng)工作。共組織建立了53對共106人的教師結(jié)對師資培養(yǎng)隊伍，結(jié)對指導(dǎo)效果明顯。加大對骨干教師、名師的培養(yǎng)力度，共組織新認定了8位校級骨干教師培養(yǎng)對象，并對校級第一、二、三批共13位專業(yè)帶頭人和骨干教師進行了年審，有效促進了骨干教師的成長，打造了一支高素質(zhì)的教師隊伍，造就了一批專業(yè)領(lǐng)軍人才和骨干名師。組織對廣州市百千萬工程培養(yǎng)對象進行階段總結(jié)，對5位第五批市級骨干教師進行評價。2021學(xué)年增加9名骨干教師，現(xiàn)有校級骨干教師34人，市級及以上骨干教師30人。老師被評為“雙師型”名教師工作室主持人、南粵優(yōu)秀教師

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