廣州市商貿(mào)職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課骨干教師赴上海調(diào)研培訓(xùn)

6月10-14日，文化藝術(shù)教學(xué)部及國際商貿(mào)教學(xué)部語文、數(shù)學(xué)、德育、英語教師一行8人，由文化藝術(shù)教學(xué)部劉睿瓊副部長帶隊，走訪了上海楊浦職業(yè)技術(shù)學(xué)校、上海第二輕工學(xué)校、上海群益職業(yè)技術(shù)學(xué)校、上海城市技術(shù)學(xué)校、上海工商外國語學(xué)校等5所上海市中職名校，進行了六場聽課評課及交流研討活動，了解各校公共基礎(chǔ)課教學(xué)現(xiàn)狀、信息化教學(xué)水平及課程改革建設(shè)方向。

此次培訓(xùn)交流得到了上海市中職教研會的高度重視、大力支持和精心指導(dǎo)。上海市教委中職體育協(xié)會秘書長郭洪、副秘書長蘇巍，上海市數(shù)學(xué)教研會組長翁志峰、上海市中職外語學(xué)科中心組副組長謝永業(yè)以及上海市德育教學(xué)名師于麗老師分別向我們介紹了上海市各公共基礎(chǔ)學(xué)科的課程建設(shè)情況，并組織聽課評課及研討活動。

在上海市楊浦職業(yè)技術(shù)學(xué)校，我們聆聽了該校吳楨雋老師的《英式橄欖球——交叉配合》公開課。吳老師首先通過視頻回顧學(xué)生練習(xí)日常，讓學(xué)生在視頻中發(fā)現(xiàn)問題從而導(dǎo)入本課重難點。課堂上，學(xué)生們都佩戴上了運動手環(huán)，運用智能設(shè)備對體育課質(zhì)量進行監(jiān)測，呈現(xiàn)運動強度、練習(xí)密度、學(xué)生心率曲線等各項指標(biāo)；而課后，教師根據(jù)系統(tǒng)生成的課堂報告，了解掌握課堂教學(xué)質(zhì)量、不同水平學(xué)生運動指標(biāo)是否達成，總結(jié)教學(xué)中優(yōu)秀的經(jīng)驗，以及存在的不足之處，進行針對性的改進優(yōu)化，幫助教師進行有數(shù)據(jù)依據(jù)的教學(xué)反思。整堂課緊湊連貫，學(xué)生參與熱情高漲，教師信息化手段運用豐富，采用任務(wù)引領(lǐng)的方式很好地突破了課堂的重難點，讓我們受益匪淺。

在上海市中職數(shù)學(xué)教研組的精心安排下，我們分別聽取了上海第二輕工學(xué)校李小華老師《圓的標(biāo)準(zhǔn)方程》、群益職術(shù)學(xué)校的王艷林老師《簡單組合體的三視圖》、城市技術(shù)學(xué)校的俞一超老師《兩條直線的平行與垂直》三堂數(shù)學(xué)公開課。三位老師的課堂都充分運用了信息化手段，應(yīng)用ggb畫圖軟件及互動平臺（umu平臺，艾課堂平臺和超星平臺）使得課堂更加生動直觀有趣。ggb圖形計算器生動具體地展示了數(shù)學(xué)圖形的特征性質(zhì)，能讓學(xué)生在自主探索中把所學(xué)知識由直觀感知順利地過渡到數(shù)學(xué)理論知識。三個互動平臺也是一個很棒的即時互動APP ，能即時把學(xué)生課堂練習(xí)的結(jié)果及結(jié)果分析反饋出來，讓教師及時調(diào)整課堂，能大大地提高課堂效率和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

在上海市第二輕工業(yè)學(xué)校，我們受到了公共基礎(chǔ)課德育教研組長于麗老師熱情接待。于麗老師先就《哲學(xué)與人生》課程中《正確處理利己與利他的關(guān)系》上了一節(jié)精彩的示范課。整堂課教學(xué)重難點突出，教學(xué)設(shè)計巧妙，小組學(xué)習(xí)氛圍濃厚，信息化手段運用嫻熟，學(xué)生課堂參與度高。課后，于麗老師介紹了本校德育課程信息化教學(xué)的發(fā)展歷程，其中包括德育課精品課程的開發(fā)、職業(yè)生涯規(guī)劃微課開發(fā)、信息化日常教學(xué)等，老師們收獲滿滿。

   在上海市工商外國語學(xué)校，“中職基礎(chǔ)學(xué)科課程實施聯(lián)合研討會”學(xué)習(xí)交流活動由上海市教委教研室中職外語學(xué)科中心組副組長謝永業(yè)主持。謝永業(yè)副組長介紹了出席的教師與嘉賓后，該校商外一部何莉娜主任致歡迎辭并簡單介紹了學(xué)校的相關(guān)情況。謝永業(yè)名師基地學(xué)員的若干位老師作了精彩的分享。其中，許萌老師展示了其2016年全國信息化大賽一等獎作品，李文靜老師匯報了中職英語課程實施中融入英語歌曲的實踐研究，范麗迪老師展示了把戲劇表演融入英語教學(xué)的課堂。研討會干貨滿滿，與會教師獲益良多。

八人、五天、六校，課堂、課程、課題，觀摩、評議、學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)交流活動一方面讓我們近距離了解到上海市中職教育公共基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)的整體水平，一方面也學(xué)習(xí)到信息化運用、體驗式教學(xué)的具體案例，更新了教育教學(xué)觀念，提升了信息化教學(xué)的應(yīng)用水平。在今后的工作中，我們將繼續(xù)聚焦前沿課堂，以“改課”為手段，不斷拓展深化公共基礎(chǔ)課體驗式教學(xué)改革工作。

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