廣東信息工業(yè)技工學(xué)校

    學(xué)校依托廣東自學(xué)成才大學(xué)（1982年經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)創(chuàng)辦）教學(xué)資源辦學(xué)，以“勤學(xué)、慎思、務(wù)實(shí)、進(jìn)取”為校訓(xùn)，以培養(yǎng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)人才、傳播先進(jìn)科學(xué)知識(shí)、促進(jìn)科技進(jìn)步、倡導(dǎo)社會(huì)文明為已任，為社會(huì)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的中、高級(jí)技能型人才，很多畢業(yè)生已成為高級(jí)工程師、大企業(yè)家和學(xué)者，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步作出了積極的貢獻(xiàn)，贏得了社會(huì)廣泛的贊譽(yù)和支持，省、市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次到我校視察并指導(dǎo)工作。2006年廣東省人民政府副省長宋海同志到我校調(diào)研指導(dǎo)，并對(duì)我校的各項(xiàng)工作予以充分地肯定。

    學(xué)校座落于廣州市白云區(qū)江高鎮(zhèn)，與白云職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院、廣東省機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校等大中專院校相鄰。學(xué)校占地300畝，建筑面積40000多平方。校園寬闊、明亮，按園林格局建設(shè)、布局，校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美、幽雅、恬靜，文化氛圍濃厚。

    學(xué)校擁有現(xiàn)代化完善的教學(xué)、生活設(shè)施。建有標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)大樓、圖書室閱覽室，實(shí)訓(xùn)大樓（配備標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)房4間，計(jì)算機(jī)300多臺(tái)、語音室4間、音樂形體室1間、琴房1間、報(bào)告大廳 1間、視頻教室 4間、多煤體課室3間、電子電工實(shí)驗(yàn)室1間、汽修實(shí)驗(yàn)室及汽修車間各1間、鉗工實(shí)操室1間及其他實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)功能室多間）、學(xué)生公寓、師生飯?zhí)?、辦公樓、教工宿舍、健身房、醫(yī)療室、學(xué)校商店、籃球場、田徑場等教學(xué)、生活設(shè)施一應(yīng)俱全。

    學(xué)校十分重視領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍的建設(shè)。經(jīng)過多年的努力并高校教學(xué)資源辦學(xué)，學(xué)校已擁有一支行政效率高、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、教育管理經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍；擁有一支學(xué)歷層次高、專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、科研能力強(qiáng)、愛生敬業(yè)、由教授、副教授、講師及外籍教師組成的師資隊(duì)伍，教師中中、高級(jí)職稱比例占教師總數(shù)85%以上，雙師型人才配備比例合理。

    學(xué)校一直秉承“作育人才，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)思想，突出“德能并舉、全面育人、一專多能”的辦學(xué)特色，堅(jiān)持“以品牌求生存，以特色求發(fā)展，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，通過多年的辦學(xué)實(shí)踐，學(xué)校形成了鮮明的辦學(xué)特色：
    一、學(xué)校視教育教學(xué)質(zhì)量為生命。一直堅(jiān)持依法從嚴(yán)治校、治教，科學(xué)管理，注重教育教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)效益，嚴(yán)格實(shí)行規(guī)范化管理，使學(xué)校形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。
    二、注重學(xué)生綜合能力和綜合素質(zhì)的的培養(yǎng)。學(xué)校除特別重視培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)和專業(yè)教育外，相當(dāng)重視學(xué)生的綜合素質(zhì)、動(dòng)手和實(shí)踐能力、生存能力、適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力、溝通能力、競爭能力、創(chuàng)業(yè)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等綜合能力的培養(yǎng)。特別是，為迎接國際信息化時(shí)代的到來，一直強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)和外語等適應(yīng)性課程的學(xué)習(xí)。
    三、學(xué)校相當(dāng)重注重校園文化建設(shè)，營造豐富多彩、歡樂、祥和、溫馨的校園生活氛圍。在緊張的學(xué)習(xí)之余，通過引導(dǎo)學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐和豐富多彩的第二課堂活動(dòng)、校園文化藝術(shù)節(jié)、學(xué)生集體旅游、節(jié)假日的聯(lián)歡和慶?；顒?dòng)及參加各種班級(jí)、學(xué)生社團(tuán)組織的各種活動(dòng)，不但有利于提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，，營造既歡樂、激情、充滿活力的校園生活，更重要的是可以拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合能力，展視學(xué)生才藝。力求學(xué)生在校期間能夠?qū)W會(huì)做人、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)發(fā)展。
    四、課程設(shè)置切近社會(huì)需要。學(xué)校根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才需求狀況進(jìn)行專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置。在辦學(xué)機(jī)制、教學(xué)模式、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面進(jìn)行不斷改革和創(chuàng)新，大大提高了教學(xué)效果，全面提生適應(yīng)社會(huì)適應(yīng)和生存能力。
    五、扶貧助學(xué)，慈善教育。農(nóng)村學(xué)生和城市低保家庭的學(xué)生第一、二學(xué)年除享受政府每年1500元\年的生活補(bǔ)助外，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生可獲高額獎(jiǎng)學(xué)金；經(jīng)濟(jì)特別困難但勤奮好

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