廣州市工貿(mào)技師學(xué)院簡介

一、學(xué)院概況

廣州市工貿(mào)技師學(xué)院創(chuàng)辦于1958年，是一所隸屬于廣州市人力資源和社會局的全日制公辦技師學(xué)院?，F(xiàn)有全日制學(xué)生1萬余人（全部為高級技工以上培養(yǎng)層次），年均培訓(xùn)鑒定17,000人次。學(xué)院建有先進(jìn)制造產(chǎn)業(yè)系、信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)系、新能源應(yīng)用產(chǎn)業(yè)系、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)系、商貿(mào)服務(wù)產(chǎn)業(yè)系5大產(chǎn)業(yè)系，開設(shè)工業(yè)設(shè)計、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等36個專業(yè)，現(xiàn)有學(xué)習(xí)工作站262間，固定資產(chǎn)總值達(dá)3.94億元。2009年以來，學(xué)院不斷改革創(chuàng)新，成為首批國家中職示范校建設(shè)單位、首批國家級高技能人才培訓(xùn)基地、全國技工院校師資研修中心、廣東省首批全國一流技師學(xué)院創(chuàng)建院校和廣東省首批高水平技師學(xué)院建設(shè)院校。2012年，學(xué)院被人社部授予“國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎”。2017年，學(xué)院加入中華職教社。2018年，在“第六屆黃炎培職業(yè)教育獎”評選中，學(xué)院獲得了優(yōu)秀學(xué)校獎、杰出校長獎和杰出教師獎等3個獎項，是全國唯一一所同時獲得上述3個獎項的院校。

二、辦學(xué)特色

（一）校企雙制、工學(xué)一體，培養(yǎng)與市場接軌的高技能人才

學(xué)院于2009年率先構(gòu)建了“校企雙制、工學(xué)一體”辦學(xué)模式和高技能人才培養(yǎng)模式，被馬凱副總理稱為“中國特色技能人才培養(yǎng)模式”。近年來，學(xué)院深入踐行“校企雙制”辦學(xué)模式，與世界500強(qiáng)美國江森自控集團(tuán)、中外運(yùn)等企業(yè)開展校企雙制人才培養(yǎng)、企業(yè)新型學(xué)徒培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品研發(fā)、培訓(xùn)中心建設(shè)、大師工作室建設(shè)等多種形式的深度、高端合作，不斷豐富校企合作內(nèi)涵，推動產(chǎn)教深度融合。

在一體化課程教學(xué)改革路上，學(xué)院牽頭開發(fā)汽車維修、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用兩專業(yè)的《國家技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及一體化課程規(guī)范》，由人社部在全國范圍內(nèi)推廣，填補(bǔ)了我國技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的空白。被人社部確定為“全國技工院校師資研修中心”以來，我院共舉辦師資培訓(xùn)班227期，培訓(xùn)國內(nèi)外師資達(dá)6442人次（其中國際培訓(xùn)38期844人）。通過培訓(xùn)，推廣輻射了我們的教學(xué)理念、模式和經(jīng)驗。

“校企雙制、工學(xué)一體”技能人才培養(yǎng)模式的大力實施，全面提高了學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)。在就業(yè)難、就業(yè)形勢緊張的市場環(huán)境下，學(xué)院畢業(yè)生始終供不應(yīng)求，企業(yè)求人倍率達(dá)5:1，畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)99.53%。

（二）對接世賽、轉(zhuǎn)化標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)與國際接軌的高技能人才

作為國內(nèi)最早接觸世界技能大賽的院校，學(xué)院積極開展我國世界技能大賽選手的選拔與集訓(xùn)工作，著力培養(yǎng)與世界技能水平接軌的高技能人才，取得顯著成效。2010年以來，學(xué)院連續(xù)5屆承擔(dān)世界技能大賽中國集訓(xùn)基地任務(wù)，覆蓋制冷與空調(diào)、CAD機(jī)械設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理、網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)、商務(wù)軟件解決方案、貨運(yùn)代理等6個項目。在中國已經(jīng)參賽的第41—44屆世賽中，學(xué)院成功培養(yǎng)制冷與空調(diào)、CAD機(jī)械設(shè)計等7個項目16名國手?jǐn)孬@3銀6銅7個優(yōu)勝獎。

2012年6月，學(xué)院更率先成立了世界技能人才培養(yǎng)研究中心，以制冷與空調(diào)等項目為載體，對世賽標(biāo)準(zhǔn)展開深入研究，努力推進(jìn)世賽技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)、參賽選手培養(yǎng)路徑方法轉(zhuǎn)化為技能人才培養(yǎng)路徑方法的“兩個轉(zhuǎn)化”工作。目前，學(xué)院成功開發(fā)了商務(wù)軟件應(yīng)用專業(yè)，并將制冷與空調(diào)、CAD機(jī)械設(shè)計等項目世賽標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化應(yīng)用到制冷設(shè)備制造安裝與維修、工業(yè)設(shè)計等10個專業(yè)的技能人才培養(yǎng)過程，讓世賽成果惠及更多學(xué)生。學(xué)院還將世賽標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化經(jīng)驗進(jìn)行了提煉總結(jié)，編著了《世界技能大賽項目技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為專業(yè)課程實務(wù)——以商務(wù)軟件解決方案項目為例》一書及8本配套工作頁，成為國內(nèi)技工院校世賽研究中首套理論和實踐相結(jié)合的成果轉(zhuǎn)化叢書。近年來，學(xué)院學(xué)生參加國內(nèi)各級各類職業(yè)技能競賽共50多個，獲獎235項。

（三）國際交流、深度合作，拓寬職業(yè)教育的世界眼光

學(xué)院十分注重國際交流合作，承辦了由英國大使館文化教育處組織的中英職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)項目研討會；與英國海泊里學(xué)院圍繞創(chuàng)業(yè)、教學(xué)法等開展深入的交流合作；與德國客尼職業(yè)教育培訓(xùn)集團(tuán)共同開發(fā)工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)課程；與美國康考迪亞大學(xué)達(dá)成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目合作；與英國桑德蘭大學(xué)進(jìn)行課程銜接，形成了互認(rèn)的課程標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)合舉辦國際班，開展“3+1+1”模式（3年高級工+1年本科+1年碩士）的國際合作辦學(xué)，為學(xué)生打通一條出國深造的上升通道。

學(xué)院還連續(xù)3年圍繞技能人才培養(yǎng)舉辦經(jīng)驗交流會、廣州邀請賽等國際交流活動。世界技能組織主席Simon Bartley擔(dān)任我院客座教授，每年都會抽空來校講學(xué)，指導(dǎo)技能人才培養(yǎng)工作；英國、加拿大、澳大利亞、俄羅斯、韓國、日本、巴西、港澳臺等國家和地區(qū)的專家、教練、選手聚首學(xué)院，共同探索高技能人才培養(yǎng)路徑，促進(jìn)了各國與地區(qū)的技能人才培養(yǎng)經(jīng)驗交流，同時也為學(xué)生搭建起國際交流的平臺，使學(xué)生不出國門就能拓寬視野、接軌國際。

（四）強(qiáng)化培訓(xùn)、對外合作，輻射全國走向“一帶一路”

我院積極配合粵港澳大灣區(qū)建設(shè)與國家“一帶一路”合作倡議，著力打造高端培訓(xùn)品牌和服務(wù)，面向香港、澳門地區(qū)以及“一帶一路”沿線國家分享技能人才培養(yǎng)理念、模式和經(jīng)驗。一是與孟加拉國教育部開展孟加拉技能與培訓(xùn)提升項目合作。2017—2019年，為孟加拉國提供高層領(lǐng)導(dǎo)力、中層管理者管理能力、專業(yè)能力3類培訓(xùn)課程，培訓(xùn)孟加拉國教育部官員、職業(yè)學(xué)校校長，以及制冷與空調(diào)、CNC機(jī)床操作、網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)、汽車維修、電氣線路安裝與檢修和服裝工業(yè)版型設(shè)計與制作6個類別教師等共581人次，首次實現(xiàn)我國技工院校向國外提供職業(yè)教育師資培訓(xùn)服務(wù)，打開國際合作新局面。二是成為首家中國制冷維修行業(yè)良好操作國際交流培訓(xùn)中心，承擔(dān)聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署制冷良好操作培訓(xùn)項目，培訓(xùn)柬埔寨、馬來西亞等“一帶一路”沿線17個國家的大學(xué)制冷專業(yè)教授、制冷專業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)制冷工程師共120多人，為推廣R290制冷技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)貢獻(xiàn)了積極的力量。三是開拓與香港機(jī)電工程署的人才培訓(xùn)合作，未來三年為其提供世賽制冷與空調(diào)項目選手賽前聯(lián)合培訓(xùn)、制冷與空調(diào)等專業(yè)技術(shù)人員交流培訓(xùn)及內(nèi)地特殊工種上崗證培訓(xùn)3類培訓(xùn)，計劃培訓(xùn)香港技術(shù)人員約130人，促進(jìn)穗港兩地人才互融。四是建立與澳門勞工事務(wù)局等機(jī)構(gòu)的緊密職教合作關(guān)系，舉辦穗澳職業(yè)教育管理高級研修班等7期培訓(xùn)班，培訓(xùn)澳門職教、公交、旅游等行業(yè)培訓(xùn)師共189人次，并與澳門工聯(lián)總會共同開發(fā)《職業(yè)素養(yǎng)》讀本。該書已于2018年12月28日在澳門舉辦的《智慧城市之科技人才的培養(yǎng)與發(fā)展》圓桌論壇暨《職業(yè)素養(yǎng)》新書發(fā)布會上進(jìn)行了正式發(fā)布，將進(jìn)一步促進(jìn)澳門社會的職業(yè)素養(yǎng)水平不斷提升。

在未來發(fā)展中，學(xué)院將繼續(xù)站在世界技能人才制高點，努力探索世界技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，為建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，推進(jìn)“中國制造2025”和“一帶一路”國家戰(zhàn)略，實現(xiàn)我們共同的“技能強(qiáng)國夢”而不懈奮斗！