東莞市信息技術(shù)學(xué)校:東莞市教育局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校視導(dǎo)調(diào)研||東莞市信息技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介||高中英語(yǔ)成績(jī)不理想的原因和辦法

-東莞市教育局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校視導(dǎo)調(diào)研-

 2024年3月4日，東莞市委教育工委書記、市教育局黨組書記、局長(zhǎng)葉淦奎帶領(lǐng)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人到我校調(diào)研中職教育情況。

實(shí)地查看校園環(huán)境、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室等，詳細(xì)了解學(xué)校黨建工作、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、校園安全、后勤保障、師資隊(duì)伍等方面的情況。

期間，葉局長(zhǎng)對(duì)我校黨建工作、高質(zhì)量發(fā)展及百千萬(wàn)工程等情況給予了充分肯定，并提出了新的要求和期望。

他要求我校要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和組織建設(shè)，把黨的建設(shè)放在首位。

要把安全擺在首位，做好校園安全工作。

-||東莞市信息技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介-

 【學(xué)校沿革】東莞市信息技術(shù)學(xué)校坐落于石碣鎮(zhèn)四甲金沙路，2011年9月落成啟用，廣東省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，隸屬東莞市教育局，是直屬全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)制3年，全寄宿管理。學(xué)校榮獲廣東省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)、廣東省機(jī)械工業(yè)科學(xué)獎(jiǎng)、廣東省職業(yè)院校技能大賽突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、東莞市教育質(zhì)量一等獎(jiǎng)、東莞市最美校園、東莞電商最佳人才培育機(jī)構(gòu)、跨境電商1+X職業(yè)技能等級(jí)證書優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)等殊榮。教學(xué)樓所有教室均為現(xiàn)代化多媒體教室，其中普通多媒體教室117間，150座多媒體階梯教室4間

-||高中英語(yǔ)成績(jī)不理想的原因和辦法-

 詞匯量不足：

原因：?jiǎn)卧~記憶不牢固，詞匯量有限，導(dǎo)致閱讀和聽力理解困難。

辦法：采用分散記憶法，每天學(xué)習(xí)一定數(shù)量的新單詞，并復(fù)習(xí)舊單詞；通過(guò)閱讀和聽力練習(xí)來(lái)鞏固詞匯。

語(yǔ)法知識(shí)掌握不牢固：

原因：語(yǔ)法規(guī)則理解不深，無(wú)法正確運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行表達(dá)。

辦法：系統(tǒng)學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，通過(guò)練習(xí)題鞏固記憶，尋求老師的指導(dǎo)和解釋。

聽力和口語(yǔ)能力不強(qiáng)：

原因：缺乏足夠的聽力訓(xùn)練，口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì)不多，導(dǎo)致聽說(shuō)能力不佳。

辦法：每天進(jìn)行聽力訓(xùn)練，如聽英語(yǔ)新聞、播客或英語(yǔ)電影；積極參與英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，如參加英語(yǔ)角或與英語(yǔ)母語(yǔ)者交流。

閱讀理解能力不足：

原因：閱讀技巧欠佳，無(wú)法快速捕捉文章主旨和細(xì)節(jié)信息。

辦法：學(xué)習(xí)有效的閱讀策略，如先讀題目再讀文章，做筆記和劃重點(diǎn)；廣泛閱讀不同類型的英語(yǔ)材料，提高閱讀速度和理解能力。

寫作能力不高：

原因：寫作技巧和思路不清晰，文章結(jié)構(gòu)不合理，錯(cuò)誤較多。

辦法：多讀優(yōu)秀范文，學(xué)習(xí)寫作技巧；勤加練習(xí)，注意文章結(jié)構(gòu)安排和論點(diǎn)論據(jù)的支撐；尋求老師反饋，不斷改進(jìn)寫作技巧。

考試技巧不足：

原因：在考試中無(wú)法有效管理時(shí)間，答題技巧不熟練，導(dǎo)致得分低。

辦法：模擬考試練習(xí)，學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，掌握答題技巧；分析錯(cuò)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

學(xué)習(xí)方法不當(dāng)：

原因：沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。

辦法：嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，如通過(guò)圖表、思維導(dǎo)圖等方式輔助記憶和理解；制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

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