翁源中職:智慧家長(zhǎng)這樣當(dāng)孩子遠(yuǎn)離手機(jī)依賴||翁源中職簡(jiǎn)介

-智慧家長(zhǎng)這樣當(dāng)孩子遠(yuǎn)離手機(jī)依賴-

 家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家庭教育的重要性不言而喻。

手機(jī)已成為家長(zhǎng)生活的一部分，但孩子沉迷手機(jī)給他們的身心健康帶來(lái)潛在威脅。

家長(zhǎng)需認(rèn)識(shí)到孩子沉迷手機(jī)的征兆，了解他們依賴手機(jī)的背后心理需求，學(xué)會(huì)科學(xué)引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。

孩子沉迷手機(jī)的表現(xiàn)主要有：注意力不集中，情緒波動(dòng)較大，忽略角色義務(wù)。

沉迷手機(jī)的心理需求包括：獲取社交情感的滿足和支持，缺乏家長(zhǎng)陪伴，轉(zhuǎn)而依賴手機(jī)，對(duì)孩子的興趣培養(yǎng)和引導(dǎo)不足。

孩子沉迷手機(jī)的危害包括：視力下降，影響學(xué)習(xí)成績(jī)，降低社交意愿。

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 翁源縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所全日制公辦學(xué)校，廣東省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗的龍湖湖畔，地理位置優(yōu)越，校園占地面積74611平方米，校舍建筑面積54541平方米，體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所總面積21505平方米，環(huán)境幽雅。

近幾年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校校風(fēng)清凈、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清朗，教育教學(xué)成績(jī)連創(chuàng)新高、辦學(xué)規(guī)模逐步壯大、辦學(xué)成效日益顯著，是“廣東省粵菜師傅培訓(xùn)基地”、教育部“1+X證書”試點(diǎn)學(xué)校、廣東省職業(yè)院校職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定試點(diǎn)學(xué)校、韶關(guān)市專項(xiàng)職業(yè)能力定點(diǎn)考場(chǎng)

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