惠州市技師學(xué)院:廣東解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾，“產(chǎn)教評(píng)”技能生態(tài)鏈為青年鋪路搭橋||惠州市技師學(xué)院簡介||惠州市技師學(xué)院五年制可改成三年制嗎？

-廣東解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾，“產(chǎn)教評(píng)”技能生態(tài)鏈為青年鋪路搭橋-

 廣東通過實(shí)施技能人才發(fā)展條例，加強(qiáng)產(chǎn)教融合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾。

其中，東莞市技師學(xué)院推出崗位培養(yǎng)學(xué)徒就業(yè)新模式，讓學(xué)生提前進(jìn)入企業(yè)實(shí)踐環(huán)境，學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)。

首批產(chǎn)教評(píng)技能生態(tài)鏈吸引了眾多企業(yè)和院校參與，解決了企業(yè)缺青年、青年缺就業(yè)的問題。

欣旺達(dá)電子股份有限公司牽頭發(fā)布超過1500個(gè)學(xué)徒崗位，培養(yǎng)新能源電池、智能制造等領(lǐng)域的高技能人才。

預(yù)計(jì)63條產(chǎn)教評(píng)技能生態(tài)鏈龍頭企業(yè)、生態(tài)企業(yè)將拿出505萬個(gè)技術(shù)技能學(xué)徒崗位，面向高校、職業(yè)院校、技工院校畢業(yè)年度學(xué)生開展學(xué)生學(xué)徒培養(yǎng)，同時(shí)面向應(yīng)往屆畢業(yè)生，開展技培生多崗位多技能培養(yǎng)。

-||惠州市技師學(xué)院簡介-

 惠州市技師學(xué)院創(chuàng)建于1979年，延師辦學(xué)44年，于2013年整體搬遷至惠博大道新校區(qū)。

現(xiàn)有教職工416人，其中高級(jí)職稱96人，國家級(jí)技能大師工作室主持人1人，享受國務(wù)院特殊津貼1人，全國技術(shù)能手11人，南粵技術(shù)能手1人，廣東省技術(shù)能手9人，廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人，南粵優(yōu)秀教師3人，惠州市金牌工人2人。

建設(shè)首家技能創(chuàng)業(yè)孵化基地，培養(yǎng)“雙創(chuàng)”人才

市技師學(xué)院將技能教育、人文教育、雙創(chuàng)教育有機(jī)結(jié)合起來，大力推進(jìn)和開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，建設(shè)首家技能創(chuàng)業(yè)孵化基地，以“學(xué)做創(chuàng)”為進(jìn)階，打造集文化創(chuàng)意、服裝設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)孵化于一體，并建設(shè)配套有創(chuàng)業(yè)中心、星光舞臺(tái)、路演大廳（榮耀廳）、鳳凰創(chuàng)論等場館的鳳凰創(chuàng)客空間，建成了服裝創(chuàng)意工作室、服裝營銷中心以及移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新工作室、云計(jì)算工作室、空間設(shè)計(jì)工作室、視覺傳達(dá)工作室等11個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，為技能青年成長成才提供更寬闊的天地

-惠州市技師學(xué)院五年制可改成三年制嗎？-

 惠州市技師學(xué)院的五年制學(xué)制的學(xué)習(xí)不能改為三年制，因?yàn)槲迥曛埔话闶切纬梢粋€(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程。很多學(xué)生想要出于參加高職高考的原因希望能夠轉(zhuǎn)為三年制，一般而言是不被許可的。如果是新入學(xué)的學(xué)生可以退學(xué)籍然后重新申請(qǐng)三年制的學(xué)制。如果已經(jīng)讀了兩年的五年制學(xué)生這樣就會(huì)有些得不償失了。一般技師學(xué)院會(huì)給學(xué)生提供成人高考相關(guān)的教育，但是含金量確實(shí)不足。

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