東莞市高級技工學(xué)校

東莞市高級技工學(xué)校位于東莞市莞龍大道下橋路段，于1987年12月經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)創(chuàng)建，是市人民政府主辦、市勞動(dòng)局主管的全日制技工學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持走特色辦學(xué)之路，以“就業(yè)導(dǎo)向，能力本位，立足東莞，面向市場，服務(wù)社會(huì)”為辦學(xué)宗旨，以培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型亟需的技術(shù)工人為主，適當(dāng)發(fā)展文、經(jīng)、管、旅類專業(yè)?，F(xiàn)已初步形成學(xué)歷與非學(xué)歷教育相結(jié)合，校內(nèi)與校外培訓(xùn)相結(jié)合，適應(yīng)勞動(dòng)力市場需求的多元化辦學(xué)模式，已成為集技工教育、網(wǎng)絡(luò)教育、成人教育、技能培訓(xùn)、技能鑒定、就業(yè)服務(wù)六位一體的廣東省綜合性職業(yè)技能培訓(xùn)基地。是東莞市文明單位、先進(jìn)集體、三現(xiàn)代教育先進(jìn)單位、黨建工作先進(jìn)單位，位列廣東省職業(yè)教育技工學(xué)校競爭力評估二十強(qiáng)。

　　建校二十年來，我校闖出一條跨越式發(fā)展之路。1987年建校時(shí)，一無固定校址，二無發(fā)展資金，靠租借場地辦學(xué)，艱苦創(chuàng)業(yè)，逐步壯大。到1990年12月市政府批準(zhǔn)我校征地120畝擴(kuò)建，1994年遷入現(xiàn)址后，學(xué)校獲得了超常規(guī)的發(fā)展，辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)水平不斷提高。1996年被評為省一類技校、1998年被評為省級重點(diǎn)技校、1999年經(jīng)國家勞動(dòng)部批準(zhǔn)晉升為國家級重點(diǎn)技校、2000年被省勞動(dòng)和社會(huì)廳批準(zhǔn)成立高級職業(yè)培訓(xùn)技術(shù)學(xué)院，2003年經(jīng)市政府批準(zhǔn)增掛東莞市旅游職業(yè)學(xué)校的牌子，2005年4月經(jīng)國家勞動(dòng)部批準(zhǔn)晉升為高級技工學(xué)校。近十年的跨越式發(fā)展，學(xué)校走出了一條服務(wù)社會(huì)的特色辦學(xué)之路，共培養(yǎng)了10000多名中高級技術(shù)人才，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展作出了自己的貢獻(xiàn)。學(xué)校探索出“以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為本位”的辦學(xué)模式得到了省委省政府和市委市政府領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。我校將認(rèn)真貫徹市第十二次黨代會(huì)提出“推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)雙轉(zhuǎn)型，建設(shè)富強(qiáng)和諧新東莞”的發(fā)展戰(zhàn)略和工作思路，繼續(xù)把探索“以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為本位”的辦學(xué)模式推向新的發(fā)展階段，力爭把學(xué)校辦成“技師的搖籃”。

　　我校占地面積120畝，建筑面積8.91萬平方米，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場地面積2.5萬平方米。校園建設(shè)日新月異，設(shè)計(jì)風(fēng)格獨(dú)特，圖書館、教學(xué)大樓、實(shí)訓(xùn)大樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓、學(xué)生公寓，風(fēng)雨操場、標(biāo)準(zhǔn)400米跑道、足球場、籃球場等各種硬件建設(shè)完備，學(xué)校已建設(shè)成為一所環(huán)境優(yōu)雅、教學(xué)設(shè)施設(shè)備配套齊全、師資力量雄厚并形成鮮明辦學(xué)特色的高級技工學(xué)校。建有多媒體電化教室、電腦室、數(shù)控模機(jī)加工室、數(shù)控電火花、線切割室、鉗工、焊工、電工、PLC實(shí)驗(yàn)室、變頻實(shí)驗(yàn)室、技師/高級技師鑒定考核室、物流實(shí)驗(yàn)室、服裝設(shè)計(jì)室、汽車維修實(shí)習(xí)室、制冷空調(diào)、電子等各專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)室93間，配備了相應(yīng)的實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，各類教學(xué)實(shí)習(xí)儀器設(shè)備達(dá)6700多臺件，價(jià)值4000多萬元。已形成一體化、模塊化，實(shí)訓(xùn)教學(xué)交替實(shí)踐的教學(xué)特色。汲取了德國“雙元制”等國際先進(jìn)實(shí)踐教學(xué)理念，形成了實(shí)踐教學(xué)的一體化管理體系，按步驟建立校內(nèi)、校外實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容模塊，開設(shè)整套“一條龍”實(shí)訓(xùn)。

　　我校現(xiàn)設(shè)有4個(gè)教學(xué)部，開設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、現(xiàn)代汽車維修、電子智能控制、模具設(shè)計(jì)與制作、財(cái)會(huì)電算化、導(dǎo)游等15個(gè)中技類專業(yè)，開設(shè)數(shù)控技術(shù)與模具制作、旅游管理、酒店管理等11個(gè)高技與大專類專業(yè)。在校生 3000余人，其中高級工班學(xué)生1200多人。從2004年起，學(xué)校開始開展高級技能人才培訓(xùn)，舉辦了多期維修電工、計(jì)算機(jī)操作員、企業(yè)培訓(xùn)師等專業(yè)（工種）高級工、技師和高級技師的培訓(xùn)，共培訓(xùn)高級工、技師和高級技師達(dá)700多人，為高技能人才的培養(yǎng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校立足我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，在專業(yè)設(shè)置上，以市場需求為導(dǎo)向，以職業(yè)崗位（群）為依據(jù)，以能力為本位，主動(dòng)適應(yīng)企業(yè)用工需求來設(shè)置專業(yè)。聘請了20多位企事業(yè)管理和技術(shù)骨干為辦學(xué)專業(yè)咨詢委員會(huì)委員，根據(jù)市場變化，對專業(yè)設(shè)置不斷調(diào)整和完善，已形成與市場需求接軌的靈活辦學(xué)機(jī)制。近三年，專業(yè)的調(diào)整、擴(kuò)充都在25％左右。學(xué)校的“現(xiàn)代汽車維修”、“數(shù)控技術(shù)與模具制作”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用”、“導(dǎo)游”、“財(cái)會(huì)電算化”等均已成為較有社會(huì)影響的專業(yè)。

近年來，我校積極引進(jìn)和培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師，極力打造一支實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有專職教師156人，職稱結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，其中高級講師、高級技師40人，講師、技師76人，中級以上職稱或職業(yè)資格的教師占教師總數(shù)的73%，“雙師型”教師占專業(yè)技術(shù)課教師總數(shù)的60%。實(shí)習(xí)教師均有高級職業(yè)技能資格證書，還有40多位教師持有國家級考評員資格證書。

　　學(xué)生持“雙證”畢業(yè)，除取得中技學(xué)歷畢業(yè)證書外，還同時(shí)取得全國通用一個(gè)或多個(gè)職業(yè)技能證書。我校建立了完善的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，成立了就業(yè)指導(dǎo)中心，建立全員、全程、全方位就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)體系，配有專職和兼職就業(yè)指導(dǎo)人員50多人，每年畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)到98.5％以上，就業(yè)前景廣闊，深受學(xué)生、家長和社會(huì)各界的好評。

　　目前，學(xué)校正向高層次的技工教育方向發(fā)展，力爭盡快辦成技師學(xué)院，并擬征地500畝，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，建設(shè)高級技工學(xué)校分校，當(dāng)好廣東省技工教育的排頭兵。

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