廣東省環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校介紹：

廣東省環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校（原名“廣東省環(huán)境保護(hù)學(xué)?！保┯?978年7月經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)成立，是全國(guó)第一所環(huán)境保護(hù)類公辦中等職業(yè)學(xué)校，當(dāng)時(shí)的環(huán)保學(xué)校，一無校舍，二無教材，三缺師資，的確是困難重重。老一輩的環(huán)校開荒牛們堅(jiān)持“艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓創(chuàng)新”的環(huán)校精神，勤儉辦學(xué)，教書育人，及時(shí)為我省及全國(guó)16個(gè)省區(qū)輸送了一大批優(yōu)秀的環(huán)保專業(yè)人才，解決了當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門成立初期環(huán)保人才奇缺的問題，被當(dāng)時(shí)的廣東省環(huán)保局局長(zhǎng)金陽(yáng)同志稱為環(huán)保系統(tǒng)的“黃埔軍?！?。

進(jìn)入新世紀(jì)以來，學(xué)校始終扎根本土，以質(zhì)量立校，以特色興校，以人才強(qiáng)校，辦學(xué)實(shí)力日益增強(qiáng)，辦學(xué)質(zhì)量逐年提高，社會(huì)影響力和美譽(yù)度不斷提升。隨著廣東環(huán)境保護(hù)事業(yè)與職業(yè)教育的發(fā)展，學(xué)校迎來歷史機(jī)遇，2000年，經(jīng)原環(huán)境保護(hù)部批準(zhǔn)，我校加掛“廣東省環(huán)境保護(hù)干部培訓(xùn)中心”牌子，負(fù)責(zé)環(huán)保部及省環(huán)保廳的環(huán)保干部培訓(xùn)工作，2003年省政府同意我校在佛山南?；I建廣東環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院；2009年在佛山南海建成了占地面積450多畝，建筑面積8.7萬平方米的規(guī)模校園，可容納學(xué)生近萬人；2010年經(jīng)省政府批準(zhǔn)創(chuàng)建了廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院，實(shí)現(xiàn)“當(dāng)年建成，當(dāng)年招生”，為廣東省環(huán)境保護(hù)事業(yè)培養(yǎng)了大批專業(yè)技能人才和管理人才。

學(xué)校成立40年來，畢業(yè)生絕大部分扎根環(huán)?；蛳嚓P(guān)領(lǐng)域的重要崗位，涌現(xiàn)出一大批杰出校友，其中就有現(xiàn)任廣東省人民政府副秘書長(zhǎng)鄭偉儀、佛山市南海區(qū)里水鎮(zhèn)黨委書記譚艷玲、河源市環(huán)境監(jiān)測(cè)站站長(zhǎng)林小平、東莞理工學(xué)院化工學(xué)院副院長(zhǎng)陳佰滿、廣東鐵達(dá)檢測(cè)技術(shù)服務(wù)有限公司董事長(zhǎng)楊東明、深圳市景泰榮環(huán)?？萍加邢薰究偨?jīng)理王志偉等等。

學(xué)校目前擁有中高級(jí)職稱教師51人，博士生教師3人，碩士生教師34人，雙師型教師19人，獲“南粵優(yōu)秀教師”稱號(hào)教師3人。學(xué)校堅(jiān)持“以賽促教、以教促學(xué)”，近年來選派教師參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)比賽、技能大賽等均獲得優(yōu)異成績(jī)，一批教學(xué)骨干常年活躍在國(guó)家、省、市的環(huán)保專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體中，成為了業(yè)界頗具影響的名師、專家，教育教學(xué)成果豐碩。開展的對(duì)外服務(wù)包括環(huán)境監(jiān)測(cè)；環(huán)境工程設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營(yíng)；無人機(jī)、無人船環(huán)境應(yīng)用技術(shù)推廣與研究；技術(shù)評(píng)估；環(huán)境輔助執(zhí)法（在深圳寶安區(qū)、南山區(qū)、龍崗區(qū)和光明新區(qū)共有600人的輔助執(zhí)法隊(duì)伍）；清潔生產(chǎn)；全省各級(jí)市環(huán)保局長(zhǎng)和專業(yè)技術(shù)人員的崗位培訓(xùn)及繼續(xù)教育培訓(xùn)等。

1、辦學(xué)水平不斷提高，社會(huì)認(rèn)可度逐年提升

根據(jù)我省環(huán)境保護(hù)發(fā)展對(duì)環(huán)境專業(yè)技術(shù)人才的需求，學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校、科技興?！钡霓k學(xué)宗旨，遵循“一切以教育為先”的理念，將我校校訓(xùn)“求實(shí)、創(chuàng)新、立德、樹人”貫穿于教育管理當(dāng)中，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校注重傳授、鞏固學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技能，提升解決工作中常見的一般實(shí)際技術(shù)問題的能力，培養(yǎng)在環(huán)境保護(hù)及相關(guān)行業(yè)生產(chǎn)服務(wù)第一線工作的技能型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者，力求“建成一所讓社會(huì)認(rèn)可、用人單位滿意的高水平的中等職業(yè)學(xué)?！?。堅(jiān)持深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，辦學(xué)綜合實(shí)力逐年增強(qiáng)，人才培養(yǎng)的質(zhì)量以及社會(huì)服務(wù)的水平贏得了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，社會(huì)影響力和美譽(yù)度不斷提升。如今我校在校學(xué)生逾千人，學(xué)生就業(yè)率98%以上，專業(yè)對(duì)口率達(dá)95%。

2、專業(yè)建設(shè)成績(jī)顯著，人才培養(yǎng)成效突出

學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的辦學(xué)思想，專業(yè)設(shè)置緊貼市場(chǎng)需求，形成“定位準(zhǔn)確，特色鮮明，緊跟發(fā)展”的專業(yè)體系，成功將我校環(huán)境保護(hù)與監(jiān)測(cè)專業(yè)建設(shè)為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。一直以來，學(xué)校大力推進(jìn)以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線的課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)法的改革。同時(shí)，學(xué)校實(shí)行“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)模式，積極構(gòu)建服務(wù)型專業(yè)教學(xué)體系和學(xué)生素質(zhì)教育化體系，與多家學(xué)校、企業(yè)達(dá)成專業(yè)建設(shè)、業(yè)務(wù)開展的全面合作，人才培養(yǎng)成效突出。

2018年11月，我校教師參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽職業(yè)院校教學(xué)能力比賽，獲全國(guó)中職組教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)。2019年3月，學(xué)校組織2017級(jí)監(jiān)測(cè)、治理專業(yè)學(xué)生參加2018—2019年度廣東省職業(yè)院校學(xué)生專業(yè)技能大賽，獲工業(yè)分析檢驗(yàn)賽項(xiàng)（中職組）三等獎(jiǎng)。??

3、產(chǎn)教結(jié)合成效顯著，社會(huì)服務(wù)能力顯著增強(qiáng)

??學(xué)校把各教研室建成為“教學(xué)中心、科研中心、生產(chǎn)中心、創(chuàng)業(yè)中心”，積極為地方環(huán)境保護(hù)與文化事業(yè)發(fā)展服務(wù)。實(shí)行積極的科研政策與對(duì)外服務(wù)政策，逐年加大科技投入，推動(dòng)教師開展專業(yè)性的學(xué)術(shù)研究和面向社會(huì)的應(yīng)用實(shí)踐，大幅提升科研水平和對(duì)外技術(shù)服務(wù)實(shí)力。學(xué)校已建成分析測(cè)試中心、環(huán)境評(píng)價(jià)中心、環(huán)境工程中心、園林中心、清潔生產(chǎn)中心和職業(yè)技能培訓(xùn)中心等六大中心，穩(wěn)步發(fā)展對(duì)外服務(wù)業(yè)務(wù)，不斷拓寬對(duì)外服務(wù)的業(yè)務(wù)范圍，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展。既改善了學(xué)校辦學(xué)條件，又培養(yǎng)了專業(yè)的教師隊(duì)伍，同時(shí)協(xié)助完成畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作，擴(kuò)大了學(xué)校在環(huán)保產(chǎn)業(yè)界的影響，促進(jìn)了學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)。

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