高職單招和?？朴惺裁磪^(qū)別？

  高職單招和?？朴惺裁磪^(qū)別

  1、高職教育實(shí)際上是?？平逃?。我國高等教育按學(xué)歷分為大專、本科、研究所三類。 因此，教育范疇內(nèi)有學(xué)科教育和高等職業(yè)教育。實(shí)踐多年的?？平逃龑?shí)際上是學(xué)科教育，存在重理論輕實(shí)踐的弊端。近年來，國家一直在調(diào)整這種不合理的局面。今年除師范院校外，北京高校招生的高校全部改為高職院校。 高職教育作為一種新的教育模式，更注重應(yīng)用能力的培養(yǎng)，是對教育主動適應(yīng)市場的合理調(diào)整。 從這個意義上說，高職教育顯然比傳統(tǒng)高等教育更接近人才市場。

  2、高職教育的入學(xué)渠道十分廣闊。一是國家規(guī)定了招收高中畢業(yè)生的法定招生指標(biāo)。這種形式與以往學(xué)院不同，只是培養(yǎng)方式不同。職業(yè)高中、中專、技工學(xué)校的職業(yè)技術(shù)學(xué)生可通過單獨(dú)組織的考試（3次）取得入學(xué)資格。 第二種形式是繼續(xù)教育領(lǐng)域的高職教育。成人院校高職教育和高職自考就是這種情況。

  高等職業(yè)教育的全稱是高等職業(yè)教育。高職院校加大實(shí)踐教學(xué)力度，培養(yǎng)大學(xué)教育，擁有高層次專業(yè)技能應(yīng)用型人才。但是，大專只注重應(yīng)試，學(xué)生的實(shí)踐能力不強(qiáng)。

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