上中專是毀了孩子嗎？請不要再誤解職業(yè)教育了

如今的中考比高考還難！乍一聽到這個結(jié)論，百思不得其解，怎么也想不明白穩(wěn)居第一多年且令全民沸騰的高考被無關(guān)緊要的中考輕而易舉擠下了神壇。

原來，在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的背景下，“普（普高）職（中職）比大體相當”把中考生硬生生地分流了將近一半人到中職學校。“望子成龍，望女成鳳”的家長早就為子女規(guī)劃好的成長路線（幼兒園—小學—初中—高中—大學），剛走到一半就偏離了人生方向。很多家長憤憤不平教育制度。

他們一致地認為：知識經(jīng)濟時代，國家普及大學才是明智之舉，孩子通過三年高中學習，很有可能中考成績不咋地而高考成績能夠得上大學，為什么不給孩子成長機會呢？一次中考就把大約一半的初中畢業(yè)生分流到中職學校接受教育，這不是把孩子的一生給“毀”了嗎？都不愁吃穿的年代，哪個父母愿意把孩子送進中職學校？只有那些成績太差的孩子，完全沒有高考翻身的可能的孩子才會上中職學校！

中職學校真有如此不堪嗎？答案顯然是否定的，為什么人們對職業(yè)教育的誤解如此深呢？我們來分析原因。

一、誤解一：教學質(zhì)量和管理能力太差

很多家長不放心讓孩子上中職學校，因為看到一些就讀技?；蚵殬I(yè)學校的孩子，抽煙喝酒打游戲早戀，并且外形衣著整得怪模怪樣，怎么標新立異怎么來，只要能吸引眼球就往死里作，讀了三年書好的沒學到，不良生活作風與壞習氣全都無師自通。學校管理能力差，拿這些孩子沒辦法，睜一只眼閉一只眼混到學生畢業(yè)。

在國家大力發(fā)展職業(yè)教育形勢下，存在學校教育水平高低不齊的，很差的學校為數(shù)不多，這類中職學校就是一顆老鼠屎，影響了全部職業(yè)教育學校的聲譽。

隨著經(jīng)濟迅速發(fā)展，市場需求技術(shù)型人才不僅供不應(yīng)求，甚至存在很大的缺口。由于社會認識存在誤解和偏差，導致家長和學生看低職業(yè)教育?！秶衣殬I(yè)教育改革實施方案》明確指出：職業(yè)教育和普通高中教育，國家同樣重視，而且為職業(yè)教育提供了更豐富的成長和成才路徑。希望國家在提高重視程度的同樣，嚴格把關(guān)中職學校的教育質(zhì)量和管理水平，把職業(yè)教育越辦越好，讓孩子學有所成，學有所用，這樣才能贏得家長和學生的信任。

二、讀中職沒有未來

很多家長都這么認為，只要孩子能上高中，考大學的成功率提高了很多。因為自從高等學校擴招后，高考率大幅度上升，不少重點高考的率達100%，即使率不高的普通高中，也還是有希望考大學。而讀中職就不一樣了，進去的孩子沒有多少個升入大學的，雖然中職途徑不少，但真正努力的孩子并不多，畢竟學習氣氛與高中比起來，相差十萬八千里。中職畢業(yè)生找不到工作的大把多，現(xiàn)在大學生研究生都爛大街，難以找到好工作呢？

中職教育偏重技能培養(yǎng)，與普高的知識型教育有著不同的成才方向，考大學本來就不是中職生的強項，讓不擅長學習的孩子根據(jù)自己的興趣愛好學習技能，這才是尊重孩子個性成長的正確教育。高技能人才一直是市場緊缺的，選擇一所好職校，接受一項專業(yè)技能學習，將來的孩子一定能成為市場“搶手”人才。

隨著職業(yè)教育的大力推進，有關(guān)職業(yè)技能等級有了全新的提升制度，根據(jù)學生技能熟稔程度和創(chuàng)新能力高低，有了明顯的界定標準，它們分別是初級、中級、高級，如果中職畢業(yè)生手持高級技能等級證書，肯定是市場上不可多得的“香餑餑”。

三、別人家孩子考大學，自己孩子讀中職，覺得低人一等

很多孩子都是在父母念念叨叨“別人家孩子”的聲音長大的，同樣的，別人家考大學，而自己的孩子連高中都考不上只能讀中職學校，這樣一對比，就覺得自家孩子低人一等丟人又現(xiàn)眼。別人家的孩子從事著體面工作，有錢有權(quán)又有閑；而自家的孩子做工人，掙得少還整天從早忙到晚，如若別人問起做什么工作，都不好意思說。我們大多數(shù)家長希望孩子能夠成為社會精英，進入高檔氣派的寫字樓辦公，能考上公務(wù)員更是光宗耀祖。

攀比心理是社會一個通病，只看到別人光鮮的一面，看不到別人心酸的經(jīng)歷。工作沒有高低貴賤，只是社會分工不同，不管從事什么工作，都值得肯定和尊重。

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