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廣州市幼兒師范學(xué)校-2023質(zhì)量報(bào)告-之- 教師獲獎(jiǎng)情況
教師積極參加各級(jí)各類教學(xué)能力大賽，2021學(xué)年，教師獲得榮譽(yù)或比賽獎(jiǎng)項(xiàng)共計(jì)24人次，其中省市級(jí)獲獎(jiǎng)15項(xiàng)。具體詳情見表：...
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廣州市幼兒師范學(xué)校-2023質(zhì)量報(bào)告-之- 教師隊(duì)伍培育情況
2021-2022學(xué)年，我校專任教師通過面授培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合接受各級(jí)各類培訓(xùn)152人次，國培21人次、省培9人次、市培23人次、校級(jí)培訓(xùn)99人次。152人完成繼續(xù)教育課程學(xué)習(xí)。...
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廣州市幼兒師范學(xué)校-2023質(zhì)量報(bào)告-之- 師資隊(duì)伍擴(kuò)大規(guī)模情況
培育優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展。支持廣州幼兒師范高等?？茖W(xué)校的人員選配工作，共調(diào)配教職工83人。開展機(jī)構(gòu)編制和崗位設(shè)置工作。...
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廣州市幼兒師范學(xué)校-2023質(zhì)量報(bào)告-之- 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
學(xué)校以師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)為抓手，將師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，開展師德考核多元評(píng)價(jià)，常態(tài)推進(jìn)師德培育涵養(yǎng)，落實(shí)新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，全力打造理想信念堅(jiān)定、思想...
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廣州市幼兒師范學(xué)校-2023質(zhì)量報(bào)告-之- 加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)課程平臺(tái)—學(xué)習(xí)通的課程資源建設(shè)
2021-2022學(xué)年，學(xué)校在學(xué)習(xí)通建設(shè)課程共176門課程，其中公共基礎(chǔ)課共34門，專業(yè)核心課共142門，課程資源總數(shù)為12166項(xiàng)。...
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廣州市幼兒師范學(xué)校-2023質(zhì)量報(bào)告-之- 積極進(jìn)行教師發(fā)展中心資源課程建設(shè)
學(xué)校依托廣州市幼兒園教師發(fā)展中心的建設(shè)，搭建了幼兒教師職后培訓(xùn)在線課程資源庫以及電子圖書資源?？蓲叽a一鍵下載，實(shí)現(xiàn)學(xué)員的自主學(xué)習(xí)，為職后的幼兒園教師培訓(xùn)提供學(xué)習(xí)資源，提升培訓(xùn)效果。...
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廣州市幼兒師范學(xué)校-2023質(zhì)量報(bào)告-之- 積極建設(shè)廣州幼師學(xué)前教育集團(tuán)培訓(xùn)管理平臺(tái)
學(xué)校一直積極建設(shè)廣州幼師學(xué)前教育集團(tuán)培訓(xùn)管理平臺(tái)，充分發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)幼師教育資源的有效輻射，打造教師專業(yè)成長與學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。...
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廣州市幼兒師范學(xué)校-2023質(zhì)量報(bào)告-之- 數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)
學(xué)校積極開展數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)，推動(dòng)教育信息化與教育信息化與教育教學(xué)深度融合，主要體現(xiàn)在以下幾方面：...
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廣州市幼兒師范學(xué)校-2023質(zhì)量報(bào)告-之- 教學(xué)科研
學(xué)校支持和鼓勵(lì)教師基于教學(xué)實(shí)際開展課題研究，本學(xué)年學(xué)校立項(xiàng)、在研的省級(jí)課題有17個(gè)，其中省級(jí)結(jié)題11個(gè)，在研有6個(gè)；市級(jí)課題有6個(gè)，市結(jié)題4個(gè)，立項(xiàng)2個(gè)。...
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廣州市幼兒師范學(xué)校-2023質(zhì)量報(bào)告-之- 課程建設(shè)
按照國家縱向貫通、橫向融通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建規(guī)劃，學(xué)校積極構(gòu)建“專業(yè)+特色”并舉的中高職貫通課程體系。結(jié)合學(xué)校培養(yǎng)對(duì)象多樣化，學(xué)校根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，全面梳理各類課程設(shè)置。...
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