廣州市技師學(xué)院：思政課，新時(shí)代學(xué)生追慕的“頂流流量--廣州中職高考班技校高考班

但此時(shí)，在廣州市技師學(xué)院的校園里，卻靜靜流淌著一股“清流”，用溫情脈脈的思政教育慢慢熨平大家急躁的情緒，在紅色文化進(jìn)校園的活動(dòng)中“尋得港灣”“陶冶心靈”“積蓄力量”。

廣州市技師學(xué)院初創(chuàng)的馬克思主義學(xué)院，在思想政治教育的沃土中輕輕播下一顆種子，默默致力于筑牢思政課程的教育根基，為打造又“紅”又“炫”、耐人尋味的思政課不懈努力。

學(xué)院以深耕思政課教學(xué)質(zhì)量為支點(diǎn)，努力推動(dòng)思政課教學(xué)改革和師資建設(shè)。在工學(xué)一體化的大背景下，思政課教師應(yīng)該如何創(chuàng)新授課形式？如何整合、融入紅色文化資源上好每一堂思政課？

“剛剛過去的這兩個(gè)月真是緊張萬分，驚心動(dòng)魄呀！”回想開學(xué)以來學(xué)院對(duì)于思政課的重視與投入，思政老師們感慨萬千。院領(lǐng)導(dǎo)參與教師思政課集體備課，加強(qiáng)對(duì)思政課一體化建設(shè)的指導(dǎo)。線下授課時(shí)走進(jìn)思政課堂第一線，全程聽講，精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，扎實(shí)推進(jìn)思政課教師的專業(yè)化發(fā)展；線上授課時(shí)突襲“思政直播課堂”，在線送出點(diǎn)贊“小紅星”，鼓勵(lì)每一位思政課教師積極探索屬于自己課堂的“流量密碼”，打開學(xué)生的心扉，成為學(xué)生心目中的“頂流明星”。

01

鑄魂：讓思政課教師站穩(wěn)講臺(tái)

育才造士，為國之本。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。學(xué)院黨委書記王作根、副院長詹益全以及教學(xué)督導(dǎo)組在江高校區(qū)參加了宋艷老師思政課公開課的聽評(píng)課活動(dòng)。

▲宋艷老師授課現(xiàn)場

“宋艷老師的課堂有特點(diǎn)、有方法、有策略、有趣味?！蓖踝鞲鶗浛隙ǖ?。他強(qiáng)調(diào)，思政課程一定要深挖紅色文化根源，將賡續(xù)紅色血脈“無聲”地融入教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的愛國情懷。他要求馬克思主義學(xué)院參照“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，著力打造學(xué)院“又潮又正”思政名師隊(duì)伍。

▲學(xué)院黨委書記王作根（左五）、副院長詹益全（左六）和其他教職工聆聽宋艷老師課堂教學(xué)

“我們的學(xué)生面這么廣，思政課又這么重要，要鑄魂育人，必須先培養(yǎng)好教師?！睂W(xué)院副院長詹益全指出，思政課堂要“源于書本、超越書本；立足課堂，超越課堂”，若是在教學(xué)案例選擇和小組學(xué)習(xí)任務(wù)中結(jié)合學(xué)生專業(yè)去展開，讓學(xué)生在思政課的學(xué)習(xí)中也加深對(duì)專業(yè)的喜愛，這樣的教學(xué)效果會(huì)更佳。

▲課后組織開展評(píng)論研討

02

致遠(yuǎn)：擔(dān)負(fù)起鑄魂育人重?fù)?dān)

學(xué)院院長李明根、專職紀(jì)委書記陳鳳貞、副院長劉海波及教學(xué)督導(dǎo)組在馬務(wù)校區(qū)對(duì)唐靜老師的思政公開課進(jìn)行了聽評(píng)課。專職黨委副書記李立文在外學(xué)習(xí)期間及疫情管控期間，全程在線聽課評(píng)課和課后具體指導(dǎo)。

▲唐靜老師授課現(xiàn)場

▲學(xué)院院長李明根（左五）、專職紀(jì)委書記陳鳳貞（左六）和副院長劉海波（左四）和其他教職工聆聽唐靜老師課堂教學(xué)

李明根院長從互動(dòng)教學(xué)、目標(biāo)達(dá)成、品質(zhì)培養(yǎng)三維度對(duì)唐老師的課堂進(jìn)行了評(píng)價(jià)。他指出要發(fā)揮學(xué)校環(huán)境的教育主導(dǎo)作用，借助校園文化環(huán)境平臺(tái)，根據(jù)技工院校學(xué)生的心理特點(diǎn)，不斷豐富思政元素的融入方式和手段，激勵(lì)學(xué)生樹立技能報(bào)國的夢(mèng)想。李明根院長特別提到，思政課教師一定要善于學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代信息化教學(xué)手段和教學(xué)設(shè)備，讓新技術(shù)為思政課賦能，以新時(shí)代青年最喜愛的方式走入學(xué)生內(nèi)心。

▲李立文副書記指導(dǎo)新人上好思政課

李立文副書記尤其關(guān)注“思政課”新教師的鍛煉和提升。他主動(dòng)提出在線聆聽學(xué)院定向培養(yǎng)研究生朱玉潔老師的思政課，課后對(duì)其教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)模式等進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。“如何掌握‘提問’藝術(shù)？如何組織有意義的課堂活動(dòng)？如何讓學(xué)生‘樂于’參與互動(dòng)？”他針對(duì)性地提出“三問”，給予循循善導(dǎo)。他強(qiáng)調(diào)，要用思政力量點(diǎn)亮學(xué)生信仰之光，堅(jiān)定每一位教師的信念之基。

陳鳳貞書記評(píng)課時(shí)指出，思政課教師要善于在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)之際，及時(shí)點(diǎn)評(píng)并升華課程內(nèi)容，將國家的發(fā)展、民族的復(fù)興與個(gè)人的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來，讓學(xué)生在每一堂課都有不同的收獲。久久為功，學(xué)生才能成長為國家需要的有情懷、有技術(shù)的高技能人才。

劉海波副院長指出，思政課教師要行穩(wěn)致遠(yuǎn)，需要對(duì)職業(yè)教育本身有熱情，在教學(xué)教研中，更要研究真問題，做好真學(xué)問?！爸挥凶约赫嫘拧⒄鎸W(xué)、真懂、真用，才能感染人、影響人?！倍脤⒀芯砍晒\(yùn)用和轉(zhuǎn)化到實(shí)際教學(xué)之中，思政課教師才能成為學(xué)生心中“偶像一樣的存在”，令學(xué)生敬仰，讓學(xué)生信服。

▲課后組織開展評(píng)論研討

03

力行：專業(yè)素養(yǎng)賦能每一堂課

陳實(shí)副院長與教學(xué)督導(dǎo)組在黃石校區(qū)對(duì)陳嬋容老師的思政課公開課進(jìn)行聽評(píng)課。

▲陳嬋容老師授課現(xiàn)場

陳實(shí)副院長從公開課教學(xué)設(shè)計(jì)、聽評(píng)課資料準(zhǔn)備等細(xì)節(jié)入手，再到小組任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的多元化運(yùn)用，最后落腳到課程資源的收集和整理，從備課到實(shí)施做了一次全面細(xì)致的梳理。她特別強(qiáng)調(diào)，思政課要以專業(yè)為依托，通過各渠道收集、整理、積累和研究各種對(duì)思政課教學(xué)有益的資源，并將思政課教育成果進(jìn)行轉(zhuǎn)化應(yīng)用。思政課教師要主動(dòng)加強(qiáng)專業(yè)課知識(shí)學(xué)習(xí)，提升思政課與專業(yè)知識(shí)的融合度，

▲學(xué)院副院長陳實(shí)課后組織開展評(píng)論研討

思政課是立德樹人的主陣地，本次全體院領(lǐng)導(dǎo)聽評(píng)課激發(fā)出思政課教師內(nèi)生動(dòng)力，拓展了思政課教師的思維，促使思政課教師致力于提升思政課的說服力、吸引力、感染力，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，真正把學(xué)院思政課建設(shè)成為有思想、有溫度、講情懷、重質(zhì)量的新時(shí)代“金課”。

     中職高考班介紹：中職高考班指的是初中生報(bào)讀中專技校所開設(shè)的高考班，在中職技校里面學(xué)習(xí)三年的文化課，為三年后的春季高考做準(zhǔn)備，這個(gè)是中職生最佳的方式。目前參與招生的大學(xué)有：韶關(guān)學(xué)院、嶺南師范學(xué)院、寒山師范學(xué)院、廣東技術(shù)師范大學(xué)等9所本科院校以及深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院等90余所?？圃盒?，詳情可咨詢本站在線客服哦！?。?！