2023年中職技工招生簡章:惠州市技師學(xué)院-機(jī)電一體化專業(yè)

惠州市技師學(xué)院

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學(xué)校性質(zhì)：公辦學(xué)校

學(xué)校等級：技師學(xué)院

廣東中職技工信息網(wǎng)整理匯編學(xué)校簡介：惠州市技師學(xué)院創(chuàng)建于1979年，延師辦學(xué)44年，于2013年整體搬遷至惠博大道新校區(qū)。

學(xué)院新校區(qū)座落在珠三角東岸巍峨的象頭山下，美麗的東江之濱，靜謐的小金河畔，占地面積600畝，建筑面積24.36萬平方米。

技師搖籃，工匠高地

市技師學(xué)院是技工教育的最高辦學(xué)層次，是惠州市屬院校唯一一所公辦技師學(xué)院，以培養(yǎng)高技能人才（高級工以上）為己任，以“高端引領(lǐng)、省級示范、國內(nèi)領(lǐng)先”為辦學(xué)目標(biāo)，以“技師搖籃、工匠高地”為辦學(xué)定位。

現(xiàn)有教職工416人，其中高級職稱96人，國家級技能大師工作室主持人1人，享受國務(wù)院特殊津貼1人，全國技術(shù)能手11人，南粵技術(shù)能手1人，廣東省技術(shù)能手9人，廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人，南粵優(yōu)秀教師3人，惠州市金牌工人2人。

在校生規(guī)模超1萬人，年職業(yè)技能培訓(xùn)和技能等級認(rèn)定量超1萬人，年均承接各類考試服務(wù)10萬人次，近三年畢業(yè)生留惠就業(yè)平均占比為83.01%。

近年來，學(xué)院師生參與省級以上職業(yè)技能競賽獲獎(jiǎng)240多人次，師生榮獲省級以上的榮譽(yù)230多人次；師生參賽隊(duì)伍于2017、2018、2019、2021年連續(xù)四屆榮獲全國智能制造大賽一等獎(jiǎng)，學(xué)院連續(xù)兩屆蟬聯(lián)該賽項(xiàng)冠軍單位，2名學(xué)生分別入選世界技能大賽塑料模具工程項(xiàng)目國家集訓(xùn)隊(duì)，受到人社部的通報(bào)表彰。

以產(chǎn)業(yè)定專業(yè)，以崗位定課程

市技師學(xué)院對接惠州市“2+1”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系設(shè)置新專業(yè)，主動(dòng)面向先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，開設(shè)智能制造、人工智能、數(shù)字與創(chuàng)意、智能與新能源汽車、現(xiàn)代商貿(mào)流通等新興緊缺專業(yè)，設(shè)置有馬克思主義學(xué)院、制造工程系、電子工程系、信息工程系、汽車工程系、財(cái)經(jīng)商貿(mào)系、基礎(chǔ)教育部等7大院系，開設(shè)有技師、預(yù)備技師、高級工3個(gè)層次31個(gè)專業(yè)方向，形成以重點(diǎn)專業(yè)為引領(lǐng)，帶動(dòng)其它專業(yè)協(xié)同發(fā)展新格局，為實(shí)施制造業(yè)當(dāng)家戰(zhàn)略提供高技能人才支撐。

“教學(xué)工廠”培養(yǎng)模式，全國獨(dú)樹一幟

在大力實(shí)施工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式下，結(jié)合學(xué)院基礎(chǔ)建設(shè)優(yōu)勢，以新加坡南洋理工學(xué)院“教學(xué)工廠”辦學(xué)模式為藍(lán)本，在校內(nèi)建設(shè)工廠式的教學(xué)場館，探索實(shí)踐“學(xué)校像工廠、教室像車間、老師像師傅、學(xué)生像徒弟”的辦學(xué)模式，大力推行工學(xué)一體化教學(xué)。

立足粵港澳大灣區(qū)，引進(jìn)TCL、西門子等知名企業(yè)合作建設(shè)了TCL王牌產(chǎn)業(yè)學(xué)院、人工智能產(chǎn)教中心、機(jī)械教學(xué)工廠、電子電氣教學(xué)工廠、LED教學(xué)工廠、汽車教學(xué)工廠、電子商務(wù)教學(xué)工廠、網(wǎng)絡(luò)工程教學(xué)工廠、文化創(chuàng)意教學(xué)工廠等，創(chuàng)新實(shí)踐獨(dú)樹一幟的“教學(xué)工廠”工學(xué)一體技能人才培養(yǎng)新模式。

大力弘揚(yáng)工匠精神，打造“工匠小鎮(zhèn)”

市技師學(xué)院是全省技工院校最早實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制領(lǐng)導(dǎo)體制的院校之一，全面貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，成立了全省技工院校首家馬克思主義學(xué)院，構(gòu)建了“思政課程+課程思政”育人體系。

學(xué)院以“鳳凰文化”為校園文化主題，秉承“五德樹人、一技成匠”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承“仁、義、禮、智、信”文化基因，以文化人、以文育人，培養(yǎng)學(xué)生“讀書向善向新、學(xué)技立業(yè)創(chuàng)業(yè)”。

學(xué)院大力弘揚(yáng)工匠精神，致力打造“工匠小鎮(zhèn)”，激勵(lì)廣大青年學(xué)生走技能成才、技能報(bào)國之路，主動(dòng)對標(biāo)世界技能大賽開展教學(xué)實(shí)訓(xùn)，積極參與國家、省市各類職業(yè)技能大賽，致力培養(yǎng)大國新工匠。

建設(shè)首家技能創(chuàng)業(yè)孵化基地，培養(yǎng)“雙創(chuàng)”人才

市技師學(xué)院將技能教育、人文教育、雙創(chuàng)教育有機(jī)結(jié)合起來，大力推進(jìn)和開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，建設(shè)首家技能創(chuàng)業(yè)孵化基地，以“學(xué)做創(chuàng)”為進(jìn)階，打造集文化創(chuàng)意、服裝設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)孵化于一體，并建設(shè)配套有創(chuàng)業(yè)中心、星光舞臺、路演大廳（榮耀廳）、鳳凰創(chuàng)論等場館的鳳凰創(chuàng)客空間，建成了服裝創(chuàng)意工作室、服裝營銷中心以及移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新工作室、云計(jì)算工作室、空間設(shè)計(jì)工作室、視覺傳達(dá)工作室等11個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，為技能青年成長成才提供更寬闊的天地。

接下來，學(xué)院緊緊圍繞強(qiáng)校高質(zhì)量發(fā)展為戰(zhàn)略目標(biāo)，以創(chuàng)建高水平技師學(xué)院和納入高等職業(yè)教育序列為發(fā)展路徑，帶領(lǐng)全體教職員工踔厲奮發(fā)，一起向未來。

【學(xué)院榮譽(yù)】

國家級重點(diǎn)技工院校

國家級高技能人才培訓(xùn)基地

國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校

全國職工教育培訓(xùn)優(yōu)秀示范點(diǎn)

全國農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)先進(jìn)單位

中國職協(xié)年度優(yōu)秀科研單位

廣東省和新加坡（粵新）合作技工教育項(xiàng)目

廣東省人社廳與惠州市政府共同建設(shè)示范院校

廣東省技工學(xué)校競爭力20強(qiáng)第二名

廣東省首批“校企雙制”示范創(chuàng)建院校

廣東省校企合作優(yōu)秀院校

廣東省LED職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地

廣東省特級檔案綜合管理單位

惠州市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)示范基地

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機(jī)電一體化專業(yè)：

專業(yè)介紹：機(jī)電一體化英語稱為Mechatronics，它是由英文機(jī)械學(xué)Mechanics的前半部分與電子學(xué)Electronics的后半部分組合而成。

是由計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)、控制技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號變換技術(shù)等相融合構(gòu)成的一門獨(dú)立的交叉學(xué)科。

機(jī)電一體化主要發(fā)展方向?yàn)橹悄芑K化，網(wǎng)絡(luò)化，微型化，系統(tǒng)化等。

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辦學(xué)地址：廣東省惠州市江北西區(qū)31號

所在城市：惠州

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廣東中職技工信息網(wǎng)整理匯編

標(biāo)簽：惠州市技師學(xué)院惠州中職學(xué)校惠州中考初中生考不上高中怎么辦中職中?？即髮?/a>中?？急究?/a>