東莞市紡織服裝學(xué)校

東莞市紡織服裝學(xué)校前身是東莞市威遠(yuǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)，始建于1984年，是東莞市最早建立以培養(yǎng)職業(yè)技能人才為主要任務(wù)的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是一所以服裝專業(yè)為主、涵蓋面料、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、商貿(mào)流通等專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)在是市直屬公辦學(xué)校，第一批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、廣東省職業(yè)教育先進(jìn)單位、廣東省信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廣東省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校、東莞市文明單位、東莞市心育特色學(xué)校。

        學(xué)?？傉嫉孛娣e220畝，在校學(xué)生3500多人，教職工300多人。其中中高級(jí)教師比例占60%，取得碩士學(xué)位教師比例近20%，雙師型教師比例達(dá)90%，“廣東特支計(jì)劃”教學(xué)名師1人，東莞市名師2人，東莞市名師培養(yǎng)對(duì)象1人?，F(xiàn)有廣東省示范性實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)、各類實(shí)訓(xùn)室60多個(gè)，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地1個(gè)，校企合作創(chuàng)新中心8個(gè)，擁有價(jià)值近8000萬元的先進(jìn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。

　   東莞市紡織服裝學(xué)校由原威遠(yuǎn)職中與原大朗職中兩校合并而成，是市直屬的公辦國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)，學(xué)?？傉嫉孛娣e15.5萬平方米，在校生近4000人。東莞市紡織服裝學(xué)校將主動(dòng)適應(yīng)東莞經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型要求，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，緊緊依托校企合作平臺(tái)和我市產(chǎn)業(yè)升級(jí)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，做好服裝、毛織大文章，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，立足服裝、毛織兩個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)的示范經(jīng)驗(yàn)，加大印刷、物流兩個(gè)優(yōu)勢(shì)專業(yè)的建設(shè)力度，并做大做強(qiáng)做優(yōu)，提校辦學(xué)的知名度，努力打造省級(jí)乃至國(guó)家級(jí)示范中職學(xué)校。

       創(chuàng)建于1984年的虎門校區(qū)坐落在美麗的國(guó)家級(jí)旅游度假區(qū)威遠(yuǎn)島上，依山傍水，綠樹成蔭，環(huán)境幽雅，亭臺(tái)樓榭，占地面積136347.3平方米(約204畝)，建筑面積達(dá)62621.4平方米?；㈤T校區(qū)在校學(xué)生近3000人，57個(gè)教學(xué)班，開設(shè)有服裝設(shè)計(jì)與工藝、服裝制作與生產(chǎn)管理、服裝展示與禮儀、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、電子與信息技術(shù)、平面媒體印刷技術(shù)、物流服務(wù)與管理共十個(gè)專業(yè)，其中服裝專業(yè)被廣東省教育廳定為廣東省五大重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一，平面媒體印刷技術(shù)、物流服務(wù)與管理為市規(guī)劃的重點(diǎn)專業(yè)。部分專業(yè)為廣東省人才稀缺的專業(yè)，實(shí)行"3+2"對(duì)口直接，可取得高職文憑。

       大朗校區(qū)1997年改制而成，位于"中國(guó)毛織重鎮(zhèn)"之大朗鎮(zhèn)中心區(qū)，松山湖高科技產(chǎn)業(yè)園周邊。占地面積14791平方米，建筑面積7755平方米，校園環(huán)境顯得優(yōu)美、生機(jī)盎然。開設(shè)了毛織藝術(shù)設(shè)計(jì)、毛織機(jī)械工程、毛織商貿(mào)等專業(yè)。

       辦學(xué)歷程

       東莞市紡織服裝學(xué)?；㈤T校區(qū)的前身是一所普通初級(jí)中學(xué)，創(chuàng)建于1984年，曾名威遠(yuǎn)初級(jí)中學(xué)。根據(jù)虎門經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，1987年我校改為職業(yè)高級(jí)中學(xué)，開始辦職業(yè)高中班，只開設(shè)了財(cái)會(huì)、機(jī)電兩個(gè)專業(yè)，并且初中、高中并存。1995年7月撤消初中班，正式定名為東莞市威遠(yuǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)。服裝專業(yè)是以虎門鎮(zhèn)強(qiáng)勁的支柱產(chǎn)業(yè)為背景發(fā)展起來的，廣東省職業(yè)教育示范性專業(yè)。1996年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，抓住機(jī)遇發(fā)展服裝專業(yè)為龍頭專業(yè)，現(xiàn)經(jīng)過多年的努力奮斗，取得了輝煌的成就，為虎門服裝的可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)出一批又一批的實(shí)用型優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)教育、教育促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)雙贏的美好愿望。服裝專業(yè)的辦學(xué)實(shí)踐，成功地創(chuàng)造出了獨(dú)特的區(qū)域性職業(yè)教育模式。服裝專業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)，吸引了省內(nèi)外眾多的業(yè)內(nèi)人士參觀和考察。

       從1984年創(chuàng)建最初的艱苦辦學(xué)條件、匱乏的師資力量和落后的教學(xué)設(shè)備，到今天和諧發(fā)展的職業(yè)高級(jí)中學(xué)，我校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，與時(shí)俱進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新，和諧發(fā)展，恪守堅(jiān)持"德育為首，教學(xué)為主，育人為本"的辦學(xué)原則，堅(jiān)持辦人民滿意的教育，完善以中等技術(shù)人才市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以專業(yè)特色求發(fā)展，堅(jiān)持抓常規(guī)教學(xué)管理，推行素質(zhì)教育和快樂教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，走好了產(chǎn)教結(jié)合、校企結(jié)合、培養(yǎng)與培訓(xùn)相結(jié)合的辦學(xué)路子和"畢業(yè)證+職業(yè)資格證"相結(jié)合的"區(qū)域性職業(yè)教育模式"的辦學(xué)模式，深化教育改革，強(qiáng)化內(nèi)部管理，加大了專業(yè)調(diào)整力度，使職業(yè)教育更好地貼近市場(chǎng)、貼心企業(yè)，在積極為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的同時(shí)，也有效地提升了辦學(xué)水平，為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了各專業(yè)技術(shù)人才、管理人才和高素質(zhì)的勞動(dòng)者，在社會(huì)上贏得了廣泛的贊譽(yù)，學(xué)校也贏得了更為廣闊的發(fā)展空間，辦學(xué)水平和辦學(xué)效益不斷提高，校園文化、校風(fēng)建設(shè)頗具特色，逐步完善"愛國(guó)、守紀(jì)、求實(shí)、強(qiáng)健"的校風(fēng)，"嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、改革創(chuàng)新"的教風(fēng)和"勤學(xué)苦練、多能一專"的學(xué)風(fēng)。

        辦學(xué)條件學(xué)校認(rèn)真履行"以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為核心"的職教理念，以培養(yǎng)高素質(zhì)"準(zhǔn)職業(yè)人"為目標(biāo)，圍繞毛織、服裝產(chǎn)業(yè)鏈做大做強(qiáng)專業(yè)，形成了研發(fā)、生產(chǎn)、教學(xué)、培訓(xùn)、貿(mào)易、創(chuàng)業(yè)等六位一體的辦學(xué)模式。學(xué)校堅(jiān)持"校企合作、產(chǎn)教對(duì)接、工學(xué)結(jié)合"的培養(yǎng)策略，實(shí)施了"通識(shí)教育+專業(yè)技能+職業(yè)素養(yǎng)"的課程體系，創(chuàng)設(shè)了"模塊化、項(xiàng)目化"課程結(jié)構(gòu)，建立了國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，構(gòu)建了"準(zhǔn)企業(yè)化"實(shí)訓(xùn)模式，建立了中高職"三二分段"銜接模式，與廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院、中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院、惠州學(xué)院開展對(duì)口自主招生、"三二分段"中高職連讀模式等不同形式不同類別的院校合作，還與博羅、蕉嶺等山區(qū)縣聯(lián)合辦學(xué)，嘗試半工半讀的新形式，拓寬學(xué)生的求學(xué)途徑。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)、有通道。

       學(xué)校極力建設(shè)高素質(zhì)職業(yè)化教師隊(duì)伍，教師要成為講師、技師、心理指導(dǎo)師、職業(yè)規(guī)劃師、企業(yè)培訓(xùn)師等復(fù)合型人才。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工330多人，專任教師221人，雙師型教師比例達(dá)90%，中學(xué)高級(jí)教師、一級(jí)教師職稱比例占70%以上。我校還聘請(qǐng)了企業(yè)高管、優(yōu)秀技師進(jìn)校授課。學(xué)校教師教育科研能力強(qiáng)，科研成果顯著，主編公開發(fā)行教材6部，主編校本教材30部;公開發(fā)表論文200多篇，各級(jí)各類獲獎(jiǎng)?wù)撐?20多篇;省、市級(jí)科研成果有19項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)，省級(jí)課題4項(xiàng)，市級(jí)課題17項(xiàng)。近三年，教師輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽市級(jí)以上獲獎(jiǎng)達(dá)552人次以上。

       東莞市紡織服裝學(xué)?；㈤T校區(qū)以虎門特色產(chǎn)業(yè)(服裝產(chǎn)業(yè))為依托，建立了以服裝專業(yè)為龍頭的"簇群"專業(yè)體系。大朗校區(qū)則根據(jù)大朗鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，依托大朗的毛織產(chǎn)業(yè)集群，發(fā)展毛織類專業(yè)鏈，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)毛織人才。

       省級(jí)重點(diǎn)示范專業(yè)服裝專業(yè)，設(shè)有服裝設(shè)計(jì)與工藝、工藝制作與生產(chǎn)管理、服裝展示與禮儀，培養(yǎng)具有獨(dú)立設(shè)計(jì)、制板、制作并熟練運(yùn)用服裝CAD進(jìn)行設(shè)計(jì)、放碼、排料的專業(yè)技術(shù)人才;能從事服裝文員、服裝跟單、服裝營(yíng)銷或獨(dú)立經(jīng)營(yíng)的人才;能勝任平面專業(yè)模特、成衣展示模特、模特經(jīng)紀(jì)、舞臺(tái)編導(dǎo)的中級(jí)技術(shù)管理人才。該專業(yè)擁有國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)行"中高職三二分段"教學(xué)模式;與40多家知名企業(yè)簽訂合作協(xié)議;學(xué)生在各類競(jìng)賽中獲得近百個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng);本地的重點(diǎn)服裝品牌都有我們的畢業(yè)生擔(dān)任設(shè)計(jì)師。毛織專業(yè)于2006年開設(shè)，成為東莞市乃至全國(guó)現(xiàn)階段唯一開設(shè)毛織專業(yè)的中職學(xué)校。2010年優(yōu)化整合專業(yè)設(shè)置，大朗校區(qū)重點(diǎn)發(fā)展特色專業(yè)(毛織專業(yè))，設(shè)有毛織藝術(shù)設(shè)計(jì)、毛織機(jī)械工程、毛織商貿(mào)，培養(yǎng)毛織專業(yè)人才。

        虎門鎮(zhèn)、大朗鎮(zhèn)更加鮮明地突出了當(dāng)?shù)氐奶厣a(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)，加大力度優(yōu)化提升服裝、毛織產(chǎn)業(yè)集群，因此，學(xué)校的兩大特色專業(yè)將有更大的發(fā)展?jié)摿吞嵘臻g。

       學(xué)校硬件設(shè)施齊全，設(shè)備先進(jìn)，有服裝、毛織、紡織機(jī)械、電腦織機(jī)室、縫盤工藝室等68個(gè)現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室和功能室。場(chǎng)館都能滿足教學(xué)要求，是一所教學(xué)設(shè)施完備的職業(yè)學(xué)校。其中虎門校區(qū)擁有中央財(cái)政支持的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)服裝工藝室，服裝專業(yè)設(shè)備達(dá)5000多萬元;配置了價(jià)值200多萬元的印刷實(shí)訓(xùn)設(shè)備;購建價(jià)值400多萬元物流實(shí)訓(xùn)設(shè)備;擁有電腦上千臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了全校范圍的聯(lián)網(wǎng)與監(jiān)控;實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地超過1萬平米。而大朗校區(qū)現(xiàn)擁有11臺(tái)毛織電腦橫機(jī)，兩個(gè)涵蓋整個(gè)毛業(yè)生產(chǎn)流程的設(shè)備齊全的功能室，毛織專業(yè)設(shè)備總價(jià)值380多萬元。

學(xué)術(shù)研究

       學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式得到了教育部門和社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，多年的辦學(xué)實(shí)踐，取得了豐碩的成果?；㈤T校區(qū)多次獲得 "市職業(yè)教育質(zhì)量評(píng)估一等獎(jiǎng)"，先后榮獲"省職業(yè)教育先進(jìn)單位"、"市文明單位"等多項(xiàng)殊榮。學(xué)生每年的對(duì)口就業(yè)率達(dá)60%以上，一次就業(yè)率達(dá)95%以上。近三年，虎門校區(qū)參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)各類技能競(jìng)賽，共獲得9金15銀13銅的好成績(jī)，位列東莞市中職學(xué)校第一名。

        二十多年來，東莞市紡織服裝學(xué)校為虎門乃至東莞的經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送了成千上萬的中等專業(yè)技術(shù)人才，培養(yǎng)了一大批技能高手，如獲第八屆"虎門杯"國(guó)際青年設(shè)計(jì)(女裝)大賽金獎(jiǎng)得主陳錦玉、特招生于文霞獲得第62屆世界小姐中國(guó)區(qū)總決賽冠軍與2012年世界小姐總決賽冠軍。大朗校區(qū)也培養(yǎng)了三千多名合格的專業(yè)人才，向高職學(xué)院和成人高院輸送一千名優(yōu)秀人才，其中06級(jí)學(xué)生周惠如作品《奧潮》獲第六屆中國(guó)(大朗)毛織服裝設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)。陳賢賢同學(xué)獲得第十屆中國(guó)(大朗)毛織服裝設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)。

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