2023年中職質(zhì)量報告-深圳市奮達職業(yè)技術(shù)學(xué)校-第八部分主要問題和改進措施

深圳市奮達職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校屬于: 民辦類學(xué)校。

學(xué)校等級為： 其他

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[摘要]

圍繞當(dāng)前民辦職業(yè)院校發(fā)展的現(xiàn)狀，結(jié)合奮達職校實際，現(xiàn)將奮達職校現(xiàn)階段面臨的問題和改進措施總結(jié)如下：問題1：社會偏見仍然存在，“職普同重”任重道遠目前，社會上對民辦職業(yè)教育仍存偏見。二是由于“學(xué)而優(yōu)則仕”等傳統(tǒng)思想的影響根深蒂固，不少學(xué)生家長認為“只有成績差的人才去讀職業(yè)院?！?，阻止子女報考職業(yè)院校，從而導(dǎo)致生源質(zhì)量堪憂，亟需從上至下、大力宣傳職業(yè)教育的重要地位和特殊作用，提高大眾對職業(yè)教育重要性的認識。

[正文]

圍繞當(dāng)前民辦職業(yè)院校發(fā)展的現(xiàn)狀，結(jié)合奮達職校實際，現(xiàn)將奮達職?，F(xiàn)階段面臨的問題和改進措施總結(jié)如下：問題1：社會偏見仍然存在，“職普同重”任重道遠目前，社會上對民辦職業(yè)教育仍存偏見。一是對民辦教育的作用和地位認識不足，“職普同重”落實存在滯后性，據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，深圳市中考分流普職比遠沒有達到5:5，甚至還相差甚遠，“重公辦輕民辦”的思想仍然普遍存在，在政策扶持、項目引進、經(jīng)費支持等方面存在著政策差別。比如，在中招錄取時，招考辦對民辦學(xué)校志愿填報管理不嚴(yán)，存在已被民辦職業(yè)院校錄取的學(xué)生隨意退檔、擇校的現(xiàn)象，嚴(yán)重擾亂招生秩序；又如，國家對于民辦職業(yè)院校和民辦技工學(xué)校的減免學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，建議統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，進一步完善落實民辦職業(yè)教育學(xué)生資助政策。二是由于“學(xué)而優(yōu)則仕”等傳統(tǒng)思想的影響根深蒂固，不少學(xué)生家長認為“只有成績差的人才去讀職業(yè)院?！?，阻止子女報考職業(yè)院校，從而導(dǎo)致生源質(zhì)量堪憂，亟需從上至下、大力宣傳職業(yè)教育的重要地位和特殊作用，提高大眾對職業(yè)教育重要性的認識。問題2：人才體系不牢，師資隊伍缺少穩(wěn)定奮達職校一直在招聘骨干教師，充分認識到?jīng)]有好老師教學(xué)質(zhì)量難以提升，可民辦職業(yè)院校教師在職稱評聘、進修培訓(xùn)、教研科研、評優(yōu)晉升、人才引進等方面與公辦教師相比，缺少更優(yōu)惠的政策體系，導(dǎo)致民辦職業(yè)院校難以引進優(yōu)秀人才，優(yōu)秀教師也嚴(yán)重流失。因此，學(xué)校專業(yè)發(fā)展缺乏名師帶動，高技能型人才匱乏、技能型專業(yè)教師短缺成為制約學(xué)校發(fā)展的短板之一。問題3：辦學(xué)經(jīng)費投入不足，條件簡陋資源匱乏民辦職業(yè)院校資金來源比較單一，基本上依賴投資者與辦學(xué)者自籌。除自有資金外，民辦職業(yè)院校只能通過收取學(xué)費“以學(xué)養(yǎng)學(xué)”，在修建校舍、租賃場地、購置教學(xué)設(shè)施、聘請教師及后勤人員等方面投入較大，這也成為制約民辦職業(yè)院校發(fā)展的重要影響因素。比如，沒有充足的資金支持，學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)只能滿足部分專業(yè)發(fā)展的需要，部分專業(yè)實訓(xùn)設(shè)施配套不足，實操實訓(xùn)場地小，不能夠滿足現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)、實訓(xùn)、比賽等要求，制約了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。而公辦學(xué)校，也包括民辦基礎(chǔ)教育學(xué)校，政府都有配套的資金扶持政策，而這些優(yōu)惠扶持政策，尚未惠及民辦職校。目前，針對我們在發(fā)展中面臨的問題，提出以下改進措施

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辦學(xué)地址： 深圳市寶安區(qū)石巖街道洲石路奮達職業(yè)技術(shù)學(xué)校

建校時間： 陳安琪0755-29686442

標(biāo)簽：深圳市奮達職業(yè)技術(shù)學(xué)校深圳中職學(xué)校深圳高職高考深圳3+證書考試深圳中職學(xué)校那個好初中生考不上高中怎么辦中職中?？即髮?/a>中?？急究?/a>深圳市奮達職業(yè)技術(shù)學(xué)校2023年教育質(zhì)量報告